江苏省扬州市邗江区高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.4 直线与平面垂直教案 苏教版必修2.docVIP

直线与平面垂直 教材分析 本节课主要内容是直线与平面垂直的定义、直线与平面垂直的判定定理和性质定理的探讨及运用。它是在学习了空间的点、直线、平面之间的位置关系和直线与平面平行的判定及其性质之后进行的空间另一种重要位置关系的学习。直线与平面的垂直关系是直线与平面相交的一种特殊情况，它既是直线与平面位置关系的深化，又是研究面面垂直、线面角、面面角等知识的基础，在本章中起到了承上启下的作用。通过本节内容的学习研究，可进一步完善学生的知识结构，更好的培养学生观察发现、空间想象以及推理论证的能力。 教学目标 通过对实例的观察，提炼和理解直线和平面垂直定义。 通过直观感知，操作确认，归纳直线与平面垂直的判定定理，探究直线与平面垂直的性质定理，并能运用其解决相关问题。 在探索直线与平面垂直判定定理的过程中培养学生观察发现能力、空间想象能力和合情推理能力，感悟和体验“空间问题转化为平面问题” “线面垂直转化为线线垂直”等数学转化与化归思想方法。 教学重点、难点 运用直观感知、问题探究、操作确认等方法，概括得出直线与平面垂直的定义判定定理和性质定理。 四．教学方法、手段 从学生熟悉的实际生活问题引入课题，通过抽象概括，帮助学生直观感受并操作确认两个定理． 五.教学用品:多媒体、矩形纸片、三角板 六．教学过程 １．复习回顾 直线与平面有哪些位置关系？ 直线在平面内、直线与平面平行、直线与平面相交这三种