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2学会查“无字字典”-1
学习
内容 2,学会查“无字字典” 第一课时 学习
目标 学会本课生字，学会本课22个生字，其中12个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
正确、流利地朗读课文。 重点
难点 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文。 学习过程 学生活动 教师导学 练习设计 一．
创
设
情
境
二．
自
主
探
究
，
合
作
交
流
1.查词典，说说“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语的意思。
活动一：自读课文
活动要点：
1.根据自读要求自读课文。
2.画出带有生字词的句子，联系课文内容说一说它们的意思。
活动二：检查自读情况。
活动要点：
朗读句子，
小组互相检查
学生说说词语意思：
突然、波涛、不断、撞击、岸边、声音、岩石。
讨论：山崩地裂。
同位互查课后词
语，读准字音。
揭示课题，设疑：“无字词典”指的是什么？爸爸是怎样引导聪聪通过查“无字词典”来理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”这两个词语的？出示骄阳似火、惊涛拍岸两个词语，引导学生查字典，说说词义。
交流要点：
提出自读要求：
认清字形、读准字音、读通句子。标出自然段序号。
此处既可以说词典上的含义，也可以说自己联系课文内容理解的含义。
出示两个句子：
爸爸突然问聪聪。
海面上滚滚的波涛
不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
了解字音掌握的情况，相机正音。
哪些词语的意思已经了解了？
点拨：“山崩地裂”的含义是：高山崩塌，大地裂开。常常形容巨大的声响。
教师巡视，相机正音。
用词典查找“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语的意思。
无字词典 山崩地裂 旅游 解释 烈日当空 骄阳似火
惊涛拍岸 岩石 理解 意味深长 聪明 不断
朗读句子，理解词语。
朗读课文。
分组讨论，分清
“似”的两个读音。
活动三：整体感知文本。
活动要点：
小组分读课文。
2.根据老师提出的问题，读相关段落。
一（1—5）
二（6—8）
三 9
讨论：这篇课文写的是一件什么事？
先小组讨论，说一说
活动四：学写生字。
活动要点：
分组讨论：我是
怎样记住这些生字的？
2.说笔顺，描红。 指名朗读，相机正音。
交流要点：
提出问题：
爸爸是怎样帮助聪
聪理解“骄阳似火“这个词语的？
2.爸爸是怎样帮助聪聪理解“惊涛拍岸“这个词语的？
3.爸爸最后对聪聪说了什么话？为什么这话是“意味深长“的？
点拨：爸爸和聪聪在旅游途中谈学习词语的事。
点拨：典、烈、涛、突。
根据问题朗读相关段落。
识记生字
描红
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