云林县国民小学-云林县仑背乡仑背国民小学.DOC

雲林縣崙背國民小學　環境教育　 教學單元活動設計 單元名稱 綠化校園一起來 設計者 二年級班群 教學者 二年級班群 學習階段 第一階段 適用年級 二年級 教學時間 4節課 共 160 分鐘 融入領域 生活課程 國語領域 設計理念 植物在自然界中扮演非常重要的角色，綠色植物對於人類的生存有很重要的意義，因此重視環境保育，綠化生活環境才能讓我們的生活更美好，透過本活動設計讓學生體會環境保育的重要，讓學生養成愛護自然界的花草樹木，進而能關懷、保護我們的生活環境。 教學目標 分段能力指標 能觀察校園中的植物，認識校園中的植物。 能了解植物生長的要件，需要陽光、土壤、水、空氣。 能描述並紀錄植物生長的變化。 能佈置植物生長的環境。 能培養愛護花草樹木的好習慣。 生活課程 7-1-5 由系列的觀測資料，說出一個變動的事件(如豆子成長的過程)。7-1-10 嘗試由別人對事物特徵的描述，知曉事物。8-1-1 運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，用適當的語彙來描述所見所聞。自然與生活科技2-1-2-1選定某一(或某一類)植物和動物，做持續性的觀察、並學習登錄其間發生的大事件。察覺植物會成長，察覺不同植物各具特徵，可資辨認。注意到植物生長需要土地、陽光及水分等良好的環境。2-2-2-1實地種植一種植物，飼養一種小動物，並彼此交換經驗。藉此栽種知道植物各有其特殊的構造，學習安排日照、提供水分、溶製肥料、選擇土壤等種植的技術4-1-1 藉由接近自然，進而關懷自然與生命。1-5-10-4 能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。’ 15’ 20’ 35’ 15’ 15’ 20’ 20’ 10’ 能發表自己的看法 能仔細聆聽 能發表自己的看法 能參與觀察校園中綠色植物 1.能仔細聆聽 2.能實際動手種植植物 『綠化校園一起來』補充資料 參考書籍或網站 順序 書名 \ 網站 出版社 \ 網址 1 校園常見植物 .tw/schooltree.htm 2 校園常見植物首頁 .tw/plant/pindex2.htm 3 水源國小校園植物 .tw/PLANT/ 4 大安國小校園 植物步道手冊 台北市大安國民小學編 5 校園植物步道 學習單 花師實小 【校園常見植物介紹】 一、九重葛 別名南美紫茉莉、三角花、三角梅、葉子花、毛寶巾分類紫茉莉科說明原產於熱帶美洲，１８７２年由馬偕博士引進栽培。屬於蔓性常綠灌木，莖枝可以伸長達20公尺以上。葉互生，葉腋生有銳刺，呈三角形或心形。花小而不顯著，通常稱為花的部分實際上是它的苞片，苞片紙質，三片苞片合生一簇。花苞顏色鮮豔多彩，花色豐富。單花蟛蜞菊 名天蓬草舅分類菊科說明匍匐性多年生草本，莖橫臥地面，葉對生，厚革質，卵狀披針形，兩側有剛毛。頭花黃色，單生於莖頂，舌狀花短而寬，僅數片。瘦果有稜，先端有硬冠毛。朱槿 名扶桑、佛桑花、紅扶桑分類錦葵科說明常綠灌木，幹直立多分岐，葉互生，卵狀披針形至廣卵形，銳頭有粗鋸齒緣。花紅色，腋生具長花梗，花瓣５片螺旋狀排列，花蕊突出花瓣外。小葉欖仁 名雨傘樹、細葉欖仁分類使君子科說明落葉喬木，從非洲引進，台東縣選做縣樹。樹形比欖仁纖細，枝幹細，葉子小，外形高挑，它的分枝呈輪年狀態，也就是在同一個地方長出多數的小枝，這些小枝又幾乎以水平的角度輻射開展，使得樹冠成層堆疊，透過陽光吸引人忍不住要抬頭注目。除觀賞外，樹材可供建築，果皮含韖質，可作染料。矮仙丹 名豔陽仙丹分類茜草科說明常綠小灌木，葉對生，革質。花紅色，繖房花序頂生，花萼４裂，花冠統狀，口部展開，裂片長卵形，雄蕊４枚，花藥露出冠統外。名鐵樹、鳳尾蕉分類鳳尾蕉科說明多年生常綠木本植物，幹上殘留密生許多葉痕，葉叢生於莖頂而向四方開展，羽狀複葉，小線葉形邊緣反捲裡面有絨毛。名正榕、榕、烏松、老公鬚、細葉榕樹分類桑科說明常綠大喬木，氣根叢生，從枝幹下垂，像馬尾。樹皮平滑，葉片深綠有柄，上了蠟一樣的革質，呈橢圓形或倒卵形。 小朋友，妳看到哪些植物？把他們的名稱及生長位置寫下來，並畫出他們的形狀！  小朋友，請你觀察自己跟大家種的植物或是花卉，並且把它們畫下來。(選你最喜歡的二種) 小朋友，妳還記得我們背過的唐詩三百首嗎？請你想一想，我們背過的唐詩中哪些跟花或植物有關，或是詩裡有花或植物呢？請你把它寫下來。 二年 班 號 姓名： 評量 家長簽章 我在學校（ ）看到（ ）植物，它的形狀是： 我在學校（ ）看到（ ）植物，它的形狀是： 我在學校（ ）看到（ ）植物，它的形狀是： 二年 班 號 姓名： 我最喜歡第 號 它的長相是： 我最喜歡第 號 它的長相是： 評量 家長簽章