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2008午第毒期(第14卷) 科学教育Science Education ·65· 有关机械效率的计算 汪雅琴 (甘肃省陇糟县第三中学 748100) 桃械效率是初中物理教学的重点内容。课稷标准 例2、如图2所示，崩25N的拉力F水平拉动重 要求学生理解机械效率。在教学中，学生往往反映的 40N的物体 匀遮移动5m，锈体A受到地面的摩擦力 实际情形是：能用文字熟练叙述机械效率的抿念，知道 为60N。阐，该装嚣的机械效率为多大? 机械设率的计算公式，但在具体事铡中，又不知怎样求 分析：图2中的滑轮缉水平放置，使用目的是水平 解机械效率。 拉动物体A，所以滑轮组克服物体A与地面闻的摩擦 计算机械效率的美键是正确判断有用功，额外功， 力f对物体A做的功为有用功。在拉动物体A的同 总功。要能正确判断有用功，额外功，总功，必须明确 时，不得不克服绳与滑轮之间，轮与轴之间的摩擦，这 使用机械的目的，正确理解“有耀功”，“额外功”，“总 部分我们不需要但又不得不徽的功为额外功。拉力F 功”这三个物理名词的含义。有用功是指人们为达到 做的功为我们实际做的全部的功，也就是总功。 菜一目的而必需做的功；额外功是人们为达到这一工 勰：W有=FS=／S：60N×5m=300J 作目的 在使用机械的过程中，需要而又不得不额外做 绳子自由端移动的距离：S=3h=3 X5m=15m 的功；总功是人们在达到这一工作目的的过程中，实际 W总=FS=25N x15m =375] 做豹功或机械装置在工作过程中消耗的总能量。 = = = 80％ 初中教材孛涉及到的机械有：滑轮组，斜面，各种 机器。下面就使用机械的不同，结合具体例题，逐一进 行分析。 1 滑轮组类 例I、利用图1所示的滑轮缰，工人师傅用500N的 黪 2 力，把重800N的物体匀速提升了lore。i~-J此滑轮组的 2 斜面篓 机械效率是多大? 倒3、如图3所示，用一块长 3。6m的木板，将 分析：该装置中使用禚轮组的器的是把物体G提 1500N重的物体沿着木板拉到1 2m高的车厢上。若 高，因此把重500N的物体提高lore所傲的功是必需做 所用拉力为625N，刚该斜面的机械效率为多少? 的功，这部分功就是有用功。丽在提升重物的同时，不 分析：利用斜面的目的是将物体拉到斜蕊的预部， 徭不克服动滑轮重、绳重及摩擦，这部分并菲我们需要 所以对重物G做的功为有用功，克服重物与斜面阃的 但又不得不馓的功为额外功。动力F傲的功也就是工 摩接力所做的功为额外功，在拉重物过程中实际做的 人师傅实际皱鹤功 为总功。 功，即拉力F傲的功为总功。 解：w右=Ch=800N X10in=8×10 J 解：W女=Gh=1500N Xi．2m=1800J 由躅】装置可知，绳子蜜由端移动的距离：S=2h W总：FS=625N X3．6m =2250J =2×lOre 20m = ： 一so％ W总=FS=500N x20m=1 X10 J = 瑚 ％ 图3 3 机器类