文学院-西北师范大学学生工作部.PPT

强化实践育人功能、服务学生全面成长 生命科学学院 生命科学学院目前本科招生专业共有三个，分别是生物科学（师范类）、生物技术（非师范类）、制药工程（非师范类）等三个专业。现有硕士研究生154名，博士研究生4名。本科生911名，其中男生232名，占本科生总人数25.5%，女生679名，占本科生总人数74.5% 。本科生党员136 名。 全院20个本科教学班，其中3个民族班，共有少数民族学生218名，占本科生总人数的23.9%。20位班主任中副教授以上职称9人,具有博士研究生学历的有15人。 学院基本情况 通过近年来的工作实际，我们凝炼出生命科学学院学生工作的基本思路：强化实践育人功能，围绕一个中心（以促进学生全面发展为中心），用好四个抓手（以示范性群体带动促进学生学业发展、以培育创新创业团队提升学生综合素质、以推进传统文化进课堂滋养理科学生人文情怀、以福商文化研究协会开展学生心理工作），组织开展好四项品牌活动（从师（业）技能大赛、课外学术科研活动、暑期社会实践活动、师生联谊晚会），实现一个目标（知行合一、立德树人），逐步形成生命科学学院学生工作的“1441”工作机制。 学院学生工作概述 学院“1441”工作机制 以促进学生全面发展为中心，就是通过不同的方法引导、带动、鼓励学生狠抓学习，锐意进取，通过开展多样化的活动来激发各类学生健康成长成才。 围绕一个中心 四项抓手 四 项 抓 手 示范性学生群体建设 依托社团开展心理工作 举办优秀毕业生访谈活动、实施“学长计划” ，促进我院优良学风的不断升华。 开展学生心理辅导、组织班级心理委员培训、加强学生寝室等心理工作，有效保障学生心理健康。 培育大学生创新创业团队 推进传统 文化进课堂 推进教学科研与成果转化的有机结合，为大学生综合素质的提升做出有益的探索。 将优秀传统文化与党建工作结合，突出实践特色。 —— 四项抓手之 示范性群体建设 —— 四项抓手 示范性群体建设 通过举办优秀毕业生访谈活动、实施“学长计划”，发挥示范性学生群体的传、帮、带作用，促进优良学风的不断升华。 具体做法：自2014年以来，组织毕业班优秀学生进入大一、大二学生宿舍、班级开展以考研、就业为主题的宣讲活动，帮助低年级学生开阔眼界，找准自身定位，提前谋划自己的大学生涯，为将来的学习和工作提供有益的帮助。每学年定期组织开展“学长计划”活动，秋季学期主要组织毕业班的推免生及签约农硕的优秀学生代表深入班级进行宣讲，春季学期主要组织已考研及已签约用人单位的优秀毕业生进行宣讲。宣讲内容涉及如何选课、学习方法交流、求职经验分享等各个方面。 从实施的效果来看，学生普遍反响热烈，整体的示范引领效果良好，我院本科生的考研率一直位居学校前列。 四项抓手之 —— 培育大学生创新创业团队 四项抓手之 —— 培育大学生创新创业团队 2016年以来，结合开展“两学一做”学习教育，在学院党委的推动下，相关任课老师积极谋划，围绕“生物标本与创意标本画、创意盆景与水培植物、功能发酵制品”等三个主题，加强指导教师团队建设、学生双创平台组建、硬件平台建设和代表性产品研发试制，旨在建成师生联动、合作共享的三支双创团队：生物标本与创意标本画双创团队、创意盆景与水培植物双创团队和功能发酵制品双创团队，为学院双创型人才的培养全力搭建平台。 近期，学院组织申报的“sky—生物坊”学生创新创业教育实践平台经过学校评审会答辩，获得立项资助，2万元工作经费已经分配落实到各个团队。除上述三支团队外，还有挂靠在西北师大新农村发展研究院的三农产品加工“双创”社团，目前参与到四支“双创”团队的本科学生总计达到160余人。 四项抓手 —— 推进传统文化进课堂 四项抓手之 —— 推进传统文化进课堂 生命科学学院党委近年来结合工作实际，积极探索青年大学生思想政治教育的新途径，党委书记李迎新研究员注重从研究中国传统文化入手，针对青年大学生普遍存在的理想信念模糊、党性原则不强、实践能力较弱等问题，把中国传统文化融入以班级开展的党课教育活动之中，将中国传统文化的精髓吸收至学院院训之中，使青年大学生在普遍接受中国优秀传统文化教育的同时，拓宽专业学习的视角，增强学生的文化自信。 在今后的工作中，要不断促进