教师甄试教战守则施主任宏彦主讲.PPT

教師甄選教戰守則 師資培育中心主任 施宏彥 前言 教育學程同學修讀學程的最大理想就是進入公立學校，享有夢寐中的高薪與穩定的職業，如何在缺額越來越少的教育市場中，超越其他的競爭者，除了必須有高度的教育熱忱及豐富的教育知能之外，熟悉各種教師甄選的秘訣，亦是不可或缺的要素。 壹、考前的準備工作 一、教師檔案的建立與整理。 二、教學活動設計表 。 三、教具、評量表、增強物設計、圖卡。 四、瞭解甄選學校甄試規定。 五、對甄選學校地理位置、交通狀況、學校內 外環境的基本瞭解。 六、提早出發、提早到場、熟悉環境。 一、教師檔案的建立與整理 (一) 個人資料 1.學、經歷：畢業證書、教育學程修習證明書、專門科目認定證明書(中教)、實習教師證書、實習學校(園)實習證明書、見習紀錄卡、代課證明等，有關教育的學經歷，均可附上，與教育無關之打工則可省略。 2.自傳：最好以二頁，自傳最好分段如：成長背景、學經歷、專長、教育理念、自我未來期許等。尤其可寫自己對應甄學校的看法與可以對此校做出的貢獻。 3.專長證明：國家級證照、專業比賽證明得獎紀錄等。以高中職以上之獎狀為主，國中、小之獎狀只需在自傳中略述即可。 4.研習證明：教育學程學生研習證明、實習教師研習證明及參加校外之各項教育專業研習活動立證明。此項證明在證明自己除了修習二十六個教育學分之外，尚充分利用校內外資源以增進教育的學能。 (二) 、教育專業成長檔案 可就自己於大學期間完成的報告、作業、參加研習之心得蒐集整理。如教學方法、學生輔導、教學觀摩、教育新知等，此項在於證明自己專業的用心。 (三) 、教學檔案 含見習心得、教育實習週誌、試教、教學省思、教具成品或照片、班級經營策略、學生作品、學生及家長感言與回饋等，此項在證明自己的教學成長歷程與教育成果。 二、教學活動設計表 平日多多上網蒐集優良之教學活動設計，觀摩學習現職教師如何教學，並且可以帶至試場，萬一抽到類似題目可以立即派上用場。 四、增瞭解甄選學校甄試規定 包括日期、時間、科目、資料等，應檢齊所有證件及資料應試。 六提早出發、提早到場、熟悉環境 提早到場還可以與其他應甄者閒聊，甚至可以探聽甄試的相關訊息(如口試問那些問題、試教的範圍、學生的人數及年齡等)。 貳、面對甄試 一、口試部份 二、試教部份 三、筆試部分 一、口試部份 口試進行方式： (一) 、依准考證次序入場。 (二) 、時間五至七分鐘。 (三) 、前一位口試時，下一位於準備室待命 口試注意事項： (一) 、服裝儀容得體：服裝高雅、儀態端莊、淡施脂粉，牛仔 裝及布鞋不宜。 (二) 、禮貌周到：甄選教師就是甄選同事，請注意禮節，口試 前及口試後均要謝謝委員。 (三) 、態度自然，保持笑容、從容應答：保持自然表情，平時 多對鏡子練習說話或請同學、親友指出自己表情是否僵 硬、緊張。 (四) 、眼神注視口試委員：針對發問的委員回答，並且偶而將 視線看著其他委員，因為成績是從進場後的每一個問題 均是評定分數的依據。 (五) 、語氣和緩：應答語氣應肯定，表現自信心，對於尖銳的 問題要適當的分析其利幣得失，委員要求你的意見時， 要舉出何種情況之下，你可能採取的措施。 (六) 、事先模擬試題及應答：教育理念、教育時事問題、班級 經營問題、學校發展重點問題等，能依據客觀標準或相 關學理依據事先找出良好應答方向。部分教師甄選網站 有傳授口試考古題， 可下載準備。常見問題如下： 1.級務處理、常規管理的問題。 2.教育理念問題（如賞罰意見、性別教育、環境教 育等）。 3.最近的時事中，與教育有關的問題（包括教育法 令、教育改革問題）。 4.師專業精神、專業態度的問題（口試委員虛擬情 境請問你如何處理）。 5.與教學技術相關的問題。 (七) 、儘量發言表達：針對委員會的問題，必須以申論題方式作答，而非是非題或選擇題，儘量以各種角度看問題，以條列 式表達自己的意見，並注意前言、申論、結論的方式，將應答內容井然有序表達清楚，避免申論不周延或失之偏頗，而且多發言可以減少委員提問題時間，一般而言口委員提出三至四個問題即知道你的教育理念是否正確。 (八) 、不爭辯：當委員提出相反意見時可表示自己贊不贊成這種看法，但不要反應過度或與委員爭辯。 二、試教部份 試教舉