义务教育阶段农村学生辍学原因分析与对策探讨.docVIP

（课题研究阶段性成果） 对义务教育阶段农村学生辍学原因的探讨 储田中学 改革开放二十年来，我国教育领域取得了令人瞩目的成就。然而社会经济形势的高速发展，我国人事分配制度的改革，教育与社会人才需求的矛盾日显突出，新的“读书无用论”又有所抬头。这种现象在农村中学尤为凸现。按照国家“普九”的标准要求，农村初级中学辍学率控制在3%以内。但近期有数据表明，已经通过国家“普九”验收的许多农村地区的初级中学辍学率均在5%—10%之间徘徊。有的边远山区甚至超过20%。尽管我校强化学校内部管理，努力提高巩固率，但近几年来辍学率依然徘徊在3%左右。 农村基础教育的发展是我国基础教育发展的基本主体，如为不能很好在解决农村中学“控辍保学”这个难题，“普九”成果将会在今后若干年内荡然无存。因而，控制学生流失是目前农村中学面临的最迫切需要解决的难题。分析当前农村中学学生严重辍学的原因，社会上普遍认为家庭经济困难、学生厌学及收费偏高等。然而，每学年每生约700元的学杂费并不足以导致学生因此辍学。如此的收费标准也只能勉强保证学校的正常运转。除此之外，以下几个因素更值得我们思考。 一、当地政府控辍力度不够，缺少必要保障机制 控辍保学，实施九年义务教育，不仅是学校行为，也是社会行为，更是政府行为。控制学生的流失，仅凭教师的说教是远远不够的，乡镇政府必须提高认识，将其纳入自己的工作职责范围，求真务实，把这项工作提高到