东辽县安石中学贺金花.pptVIP

学校东辽县安石中学教师贺 金 花时间 课题3．1．1一元一次方程年级七年四班 教学目标知 识 与 技 能理解什么是一元一次方程 ，什么是方程的解及解方程，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。进一步体会找等量关系，会用方程表示简单实际问题。 过 程 与 方 法创设情境激兴趣，观察方程引新知，自主学习提能力，交流合作创和谐，拓广探索育思维，畅谈收获促反思。 情感态度与价值观经历从数学中发现数学和应用数学解决实际问题的过程，品尝成功的喜悦，增强用数学的意识，激发学习数学的热情。 教 学 重 点理解什么是一元一次方程 ，并灵活应用，学会检验一个数值是不是方程的解的方法。会用方程表示简单实际问题。 教 学 难 点找等量关系列方程。 教 学 方 法探索、发现、合作、总结、应用教 学 准 备多媒体课件 教 学 过 程教 学 环 节教 学 活 动设计意图及说明 创设情境：（激发学生---我要学）通过猜说老师的包包中准备的什么好吃的入手，吸引学生积极解决一道关于分糖的问题，（解决了才能吃到糖）然后通过总结：有的同学用了列算式的方法，有的同学用了列方程的方法，从而引出课题3．1从算式到方程利用学生的“贪欲”， 吸引学生的求知欲望，使学生的学习动机和兴趣被激发，为学习新知识创设一个良好的开端。 探索发现：让学生感受---我能学 活动（一）：多媒体展示两道应用题，引导学生列出方程后观察。通过提问