第五课第二框《文化创新的途径》导学案.DOC

第六课第二框《博大精深的中华文化》导学案 备课组：高二政治备课组 编号：12 时间：2014年10月 审核人： 年级: 高二 班级: 姓名: 合作小组: 等级: 【使用说明】 1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。 2.认真阅读课本P4～P9页勾画出主要知识，。 3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。 4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。 【学习目标】 1、知识目标 （1）要记住文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点。 （2）理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因。 2、能力目标 培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力。 3、情感、态度与价值观目标 充分认识到中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 【学习重点、难点】 中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因。 课 前 预 习 案 【教材助读】 1、文学艺术，对于反映人们的 、展示人们的 有独特的作用。中华文化中的文学艺术，以其 的历史、 的内涵、 的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 2、科学技术是一个民族 的重要标志之一。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有 和 的特点。 3、我国幅员辽阔，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的 特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋 ，又保持着各自的 。 4、闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的 、 、 以及 各族的艺术家和劳动人民共同创造的。许多少数民族用自己的语言文字，创造了优秀的民族文学。其中，藏族的 、蒙古族的 和科尔克孜族的 被并称为三大英雄史诗。 5、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的 ，即求同存异和兼收并蓄。 6、中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大 ，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭 。 【预习自测】 1、 中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置，是因为中华文化中的文学艺术具有（ ） 　　 ①辉煌而悠久的历史 ②丰富而绚丽的内涵 　　 ③鲜明而独特的风格 ④展现了中华民族的精神向往和美好追求　　 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④　　 2、吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这说明 （ ）　　 A.中华文化具有明显的区域特征 B.中华文化源远流长，博大精深　　[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、“56个星座56枝花，56个民族兄弟姐妹是一家，56族语言汇成一句话，爱我中华。”从文化上看，“56族语言汇成一句话，爱我中华”体现了　（ ）　 A.我国各民族人民对中华文化的认同感和归属感　　[来源:学科网ZXXK] C.我国的汉族文化取代了少数民族文化　　D.中华文化比少数民族文化优越　　 5．中国艺术有许多独到之处。以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情绪和审美的追求，从而使文字的书写升华为一种艺术方式，这就是中国书法的精髓。与书法同源的中国画，同样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术的人生写照。这说明 （ ） ①书法、绘画艺术是中华文明的重要标识 ②中华文化博大精深 [来源:学科网] ④中华文化源远流长 A．①②③ B．②③ C．②④ D．②③④ 6、两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远的影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是（ ） A 阶级性 B 包容性 C 民族性 D 地域性 _________