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运用信息技术 提高小学美术课堂教学时效 北京市房山区良乡小学 狄春香 狄春荣 内容提要：根据定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术美术是一门视觉艺术，信息技术是利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。在呈现信息的方式上都以形象为主海洋馆是那么神奇，学校要组织学生去参观，我也要带领学生画出海洋馆的神奇，我就把北京海洋馆的资料搜集来，一上课就让学生欣赏到海洋馆的录象，把学生带到海洋的世界。我还把很多事前准备的范画和学生优秀作品同时展示出来，教室的墙壁上帖满海洋馆神奇的画面，学生犹如身临其境，无不神往，惊奇、赞叹。惊叹着大自然神奇的力量，也跃跃欲试着，我也能把海洋馆表现得更好。 电脑，让许多人亲眼目睹了一次“无纸”绘画的特殊经历。电脑美术教育已成为一朵悄然盛开的艺教奇葩，风姿让人惊叹不已！可以毫不夸张地说，开辟了美术教育的新领域有很多美术软件如金山画王等都能充分模拟自然，甚至可以画出包括素描水彩水粉中国画油画等的笔触和效果。传统的美术教学，通常老师课前要做资料收集整理，范画等大量的准备工作,《》一课，教师想让学生感知色彩的，必须动手示范各类色阶的调配，费时费力，而且教学也往往无法达到预期。当电脑美术走入课堂后，使得一切变得简单易行。只需打开的调色面板，即可以清楚地感受到各种色彩的推移变化，为学生节省了宝贵的课堂时间。对 “设计应用”学习领域，美术课程中有许多内容，如邮票设计、贺卡设计等，都可以采用计算机。 例如《》的教学。按照传统的教学，每个学生起码要。“欣赏评述”领域是指学生对自然美和美术作品等进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力。在信息技术环境下，美术欣赏的资源极其丰富，学生只要掌握了网络浏览器的使用方法和使用搜索引擎查找资料的方法就能够自主学习。教师只需提出学习的任务， 学习并欣赏《中国》教师一些有关的网址，让学生组成小组合作搜集资料学生上网，下载图片，。在有意识地选择、组织的过程中，不仅了解了。在这个过程中，每个学生都积极参与，自主学习。/course/d.htm 《浅谈用现代信息技术优化美术课堂教学中的思考》（南京教育信息网）/txt/fgdetail.asp?id=6738 《世界各国的教育信息化进程》，华东师大，祝智庭 《当代信息技术在传统文化－教育基础中引发的革命》，桑新民 《建构主义－革新传统教学的理论基础》，北京师大，何克抗