人教版小学一年级下册第二单元导学案.docVIP

第二单元 20以内退位减法 单元分析 一、教学内容： 二、教学目标： 1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。 2、使学生初步会用加法和减法解决简单的问题。 3、培养学生团结合作、勇于探索、自己提出问题解决问题的能力。 三、教学重点： 引导学生用多种算法计算20以内的退位减法 四、教学难点： 引导学生把所学的知识用到生活中去，解决身边的数学问题。 课题一 十几减九 学习目标： 1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。 2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。 3、培养学生主动探索、合作交流的能力。 学习重点：掌握十几减九的算法。 学习难点：掌握十几减九的算法。 学案： 一、拍手游戏：10的组成 两个数凑十时，我们看到9，想到几？看到8，想到几？看到7，想到几？看到6，想到几？看到5，想到几？ 二、忆一忆： 1、抢答：（课件显示） 2、口算： 9+2= 9+5= 9+7= 9+3= 9+8= 9+6= 9+9= 9+4= 13-10= 15-10= 18-10= 16-10= 17-10= 12-10= 3、开火车口算。 三、学一学 1、第一种方法： 12-9= 说一说，你是怎么算出来的？ 12可以分成( )和10,10-9=（ ） 第二种方法： 12-9= 想：9+( )=12 所以 12-9= 四、试一试 1、这两题怎么算的呢？选其中任意一题画一画。 15-9= 14-9= 2、我有16个风车，卖了9个，还剩下多少个？ 16-9=（ ） 16可以分成（ ）和( )。 五、练一练 1、完成课本做一做第1题。 3、十几减9的算式有哪些？自己写写看。 你发现了什么？ 六、巩固练习 1、（1）18-9=（ ） （2）（ ）-9=5 （3）17-（ ）=9 2、换奖品 3、（ ）-9＜10你有几种填法，试试看。 七、儿歌 退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4， 十几减5，是几加5。 课后反思： 课题二 十几减几 学习目标： 1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。 2、能根据自己的情况用自己喜欢的方法较熟练地计算“十几减几”的题目。 3、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。 学习重点：掌握“十几减几”的算法。 学案： 一、忆一忆： 15-9 = 17-9 = 11-9 = 13-9 = 19-9= 二、学一学。 1、探究一 13条金鱼，花的有8条，黑的有（ ） 条？ 13-8= （1）想：8+（ ）=13 （2）想：10-8=2 13-8=5 2+（ ）=5 2、探究二 （1）、口算 16-8= 11-8= 15-8= 15-7= (2)、口答练习： 11-6= 16-7= 11-5= 16-9= 你发现了什么？ (3)、看谁算得又快又好。 12-3= 13-7= 12-5= 16-8= 12-9= 13-6= 12-7= 14-7= 三、练一练 1、完成数学书练习三第一题。 2、口算。（根据一道减法算式，你还可以写出另一道减法算式吗？） 11-4= 13-4= 14-8= 12-6= 11-3= 13-7= 17-8= 14-7= 3、13只苹果，其中红苹果有8只，绿苹果有几只？（ ） 13只苹果，其中绿苹果有5只，红苹果有几只？ ( ) 四、小结。 课后反思： 课题三 用数学 学习目标： 1、进一步复习巩固所学十几减几的内容。 2、较熟练地掌握十几减几的算法。 3、感受数学与实际生活的密切联系，体会用数学的乐趣。 学习重点：根据图意提出合理的数学问题。 学案： 一、忆一忆（练习口算）： 12-9= 13-5= 13+7= 9+6= 11-7= 15-6= 16-9= 8+7= 17-8= 二、 学一学： 1、出示例3情