人教版小学二年级数学下册《简单的复式统计表》.pptVIP

课件设计意图： 本节课的课件设计力图体现：“课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验与理解、思考与探索”的理念。主要表现为选择了统计喜羊羊沸羊羊摘水果的情况，男、女生喜欢卡通人物的情况和调查课外兴趣小组的情况等素材，这些素材的选择不仅体现了数学与生活联系，还体现了数学与自身的联系。从而让学生体验数学学习的价值，并增强学习数学的自信心。? 教材分析 《简单的复式统计表》是人教版二年级数学下册第八单元第一课时的教学内容。之前学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程；学习了用简单的方法收集和整理数据；初步认识了简单的统计表，这部分内容是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，同时认识复式统计表。课件中的例题设计了喜羊羊沸羊羊摘水果的情境，要求把两张单式统计表合成一张统计表，使学生认识单式统计表和复式统计表的关系，了解复式统计表的结构，并在填表后提出问题，引导学生对统计表进行分析。复式统计表包括了几个单式统计表的全部内容，更加便于分析和比较各个数据，找出数据之间的关系，所以复式统计表的教学是非常重要的，为后面复式统计图的教学垫定了基础。 ? 教学目标 根据学生已有的知识背景和新课标要求，我拟定以下教学目标： 认知目标：通过对数据的整理和对比活动，引导学生经历复式统计表的产生过程，并认识简单的复式统计表，会填写复式统计表，能根据统计表提出并回答简单的问题。 能力目标：让学生体验数据的收集、整理、分析的过程，培养学生数据的收集、记录和整理能力，发展统计观念。 情感目标：通过对现实生活中有关事例的调查，让学生体会数学来源于生活，又服务于生活，从而激发学生对数学的热爱，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点、难点和关键 重点：使学生认识简单的复式统计表，能根据统计表提出并回答简单的问题，初步培养学生分析数据的能力。 难点：能根据统计表提出和解答简单的问题，初步培养学生分析数据的能力。 关键：由单式统计表产生复式统计表的过程。 实验小学 高秀玲 嗨！小朋友们,你们好。  秋天到了，青青草原上各式各样的水果陆续成熟了。慢羊羊村长为了鼓励羊羊们热爱劳动。有一天，特意在羊村举行摘水果比赛。村长和美羊羊是评委，由喜羊羊、沸羊羊进行摘水果比赛，在二十分钟时间内谁摘的水果总数多，谁就获胜。 沸羊羊摘水果 喜羊羊摘水果 PK 33 28 21 20 水果种类 数量（个） 喜羊羊摘的水果情况统计表 28 21 20 33 苹果 香蕉 梨 桔子 19 30 26 24 水果种类 数量（个） 沸羊羊摘的水果情况统计表 24 26 19 30 苹果 香蕉 梨 桔子 水果种类 数量（个） 喜羊羊摘的水果情况 28 21 20 33 苹果 香蕉 梨 桔子 水果种类 数量（个） 24 26 19 30 苹果 香蕉 梨 桔子 沸羊羊摘的水果情况 这两张统计表有什么共同点与不同点呢？请大家仔细观察. 水果种类 数量（个） 28 21 20 33 苹果 香蕉 梨 桔子 水果种类 苹果 香蕉 梨 桔子 数量（个） 19 30 26 24 水果种类 数量（个） 28 21 20 33 苹果 香蕉 梨 桔子 水果种类 数量（个） 19 30 26 24 桔子 苹果 香蕉 梨 水果种类 28 21 20 33 苹果 香蕉 梨 桔子 水果种类 19 30 26 24 桔子 苹果 香蕉 梨 数量（个） 数量（个） 喜羊羊 沸羊羊 水果种类 喜羊羊 28 21 20 33 苹果 香蕉 梨 桔子 水果种类 沸羊羊 19 30 26 24 桔子 苹果 香蕉 梨 水果种类 数量（个） 28 21 20 33 苹果 香蕉 梨 桔子 水果种类 数量（个） 19 30 26 24 桔子 苹果 香蕉 梨 水果种类 28 21 20 33 苹果 香蕉 梨 桔子 19 30 26 24 数量（个） 数量（个） 喜羊羊 沸羊羊 水果种类 28 21 20 33 19 30 26 24 苹果 香蕉 梨 桔子 喜羊羊 沸羊羊 水果种类 数量（个） 姓名 苹果 香蕉 梨 桔子 喜羊羊 沸羊羊 喜羊羊、沸羊羊摘的水果情况统计表 28 21 20 33 19 30 26 24 苹果 香蕉 梨 桔子 喜羊羊 沸羊羊 水果种类 数量（个） 姓名 （1）喜羊羊摘的（ ）最多，摘的（ ）最少。 （2）沸羊羊摘的（ ）最多，摘的