2007级本科《软件工程》教学大纲2009月1日.doc

《软件工程》教学大纲 一、课程说明： 软件工程是指导计算机软件开发与维护的工程学科，经过30多年的研究与发展，软件工程正逐步走向成熟。为了学生能掌握现代化的软件开发方法，本课程将结合当代软件工程技术的发展实际，向学生系统地讲述软件工程相关知识（包括，软件工程的概念、原理、技术，经时间考验而证明正确的管理技术、当前的技术方法等等），并选择典型的软件工程开发案例进行剖析，使同学能够在牢固掌握软件工程书本知识的同时，可以将所学灵活地应用于实际的软件开发中。 二、教学目的及要求： 通过本课程的学习，要求学生掌握软件工程的基本概念、方法、理论体系，熟练掌握一些常用的实用开发方法和技术。 理解工具对实现软件工程的作用，领会一些分析与设计原则的意义，能借助CASE工具、按照软件工程的要求实施跨越软件生命周期的完整开发。 了解软件工程各领域的发展方向，以及开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。能够利用所学知识去解决一些实际的应用问题（或模拟案例）。 课程教学方法和手段:以课堂讲授为主，辅之以一定的课堂讨论 三、教学重点及难点： 教学重点： 从实用的角度讲述软件工程学的基本原理、概念和技术方法，按软件生存周期的顺序介绍问题定义、可行性研究、需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试与软件维护等各个阶段的任务、过程、方法和工具。同时，还要介绍一种软件工程的新途径----面向对象方法学。 教学难点： ⑴ 面向对象方法学（面向对象分析、面向对象设计、面向对象实现）。 ⑵ 要使学生在学习了软件工程学的理论、原理、概念和技术方法的基础上，以课程设计小组的形式，利用所学到的知识去完成一项实际的项目任务。 四、与其它课程的关系： 本课程的先修课程为 《计算机导论》或《计算机应用基础（一级）》，要求学生必须具备高级语言程序设计(比如Pascal语言或C语言)的基础知识与基本技能。同时，本课程与《VB程序设计》、《VC++语言程序设计》等课程有着密切的联系。 五、学时、学分： 学时：48（46学时讲授+2学时习题课，另外要求学生自习24学时进行习题练习） 学分：2.5 六、教学内容： 章节 教 学 内 容 课内学时 上机学时 第1章 第一章：软件工程概论 1. 软件产品的概念与特征 2. 软件危机 2 第2章 第二章 软件工程过程模型 1. 软件工程技术基础 2．软件工程过程 3．软件过程模型 4．线性顺序模型 5．原型模型 6．快速应用开发模型 7．演化软件过程模型 8．软件过程技术 9. 软件重用技术 4 第3章 第三章 系统工程基础与可行性分析 1.基于计算机的系统 2．系统需求识别 3．可行性研究与分析 4．系统体系结构建模 5．系统定义与评审 3 第4章 第四章 系统工程基础与可行性分析 1. 需求分析 2．数据建模 3．功能建模 4．行为建模 5．数据字典 6. 结构化需求分析的若干技术 7. 验证软件需求 3 第5章 第五章 软件设计 1. 软件设计中的基本概念和原理 2．体系结构设计概述 3．面向数据流的体系结构设计方法 4．详细设计概述 5．面向数据流的详细设计方法 6. 面向数据结构的设计方法 3 第6章 第六章 软件编码 1. 程序设计语言 2．编码风格及软件效率 3．程序复杂度的概念及度量方法 2 第7章 第七章 软件测试技术 1. 软件测试基础 2．白盒测试 3．黑盒测试 4．软件测试计划与测试分析报告 5．软件测试策略 3 第8章 第八章 面向对象的方法学引论计 1. 软件工程的新途径 2．面向对象的建模 3．对象模型 4．动态模型 5．功能模型 3 第9章 第九章 面向对象分析 1. 面向对象的分析过程 2．建立对象模型 3．建立动态模型 4．建立功能模型 5．定义服务 3 1 习题解答 第10章 第十章 面向对象设计 1. 面向对象的设计准则 2．问题域子系统设计 3．人机交互子系统设计 4．任务管理子系统设计 5．数据管理子系统设计 6. 服务与关联的设计 3 第11章 第十一章 面向对象的实现 1. 面向对象的程序设计语言 2．面向对象的程序实现特征 3．面向对象的测试 4．组件技术简介 3 第12章 第十二章 软件工程项目管理基础 1. 项目管理的范围 2．人员角色管理 3．问题管理 4．过程管理 2 第13章 第十三章 软件度量 1. 软件度量 2．面向规模的度量 3．面向功能的度量 4．软件质量度量 5．在软件过程中集成度量数据 第十四章 软件计划 1. 软件设计中的基本概念和原理 2．体系结构设计概述 3．面向数据流的体系结构设计方法 4．详细设计概述 5．面向数据流的详细设计方法 6. 面向数据结构的设计方法 5 第15章 第五章 软