200国家级教学团队推荐表.doc

2008年国家级教学团队推荐表 团队名称： 《管理运筹学》教学团队 团队带头人： 李引珍 所在院校： 兰州交通大学 推荐部门： 甘肃省教育厅 教育部高等教育司制  1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。 由填写。所填内容必须真实、可靠 3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2007年12月31日。 如表格篇幅不够，可另附纸 5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 一、团队基本情况简介 交通大学学团队交通大学学团队有着深厚的历史渊源我国铁道运输专业的奠基者、著名运输专家林达美教授创始人滕传琳教授辅上世纪0年代，林达美教授滕传琳教授滕传琳1986年编写出版了《管理运筹学》运输运筹学教材，在相关院校产生了大的影响该教材获得铁道部优秀教材一等奖。1995年，辅运筹学建设进入了一个变革、调整时期。，运筹学，。1997年，李引珍教授编著出版《运筹学算法的计算机程序》，得到中国科学院院士刘应明的高度评价2000年焦永兰编出版《管理运筹学》”重点建设教材。 运筹学将运筹学运用于运输中，交通大学学团队副校长“新世纪百千万人才工程”国家级人选甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省高校跨世纪学术带头人、铁道部科技拔尖人才、铁道部“火车头”奖章获得者和教育部交通运输专业教学指导委员会委员铁道部交通运输专业教学指导委员会副主任成员人，以中青年教师为骨干，老中青相结合，知识结构、年龄结构、学缘结构和职称结构合理。(1) 专业结构运筹学与控制论专业人，交通运输专业人，数学专业人，管理科学专业1人； (2) 学历结构博士人，在读博士人，硕士人，本科人； (3) 职称结构人教授，副教授人，讲师人，助教3人； (4) 年龄结构50岁以上人，41 ~50岁人，31 ~40岁人1 ~30岁人； (5）学缘结构名博士分别毕业于清华大学、大学北京交通大学、西南交通大学西安交通大学，人毕业于校外本科，人具有在海外工作的经历。学教学团队兰州交通大学专业《管理运筹学》、《计算机模拟及其应用》硕士研究生《运筹学建模与算法》《最优化理论与智能算法》、《不确定与实践》、不确定理论大系统建模与分析成果建设一支“素质、高学识、、高能、优势互补、专兼结合”的教师队伍是团队建设目标团队始终坚持“人才培养＋科学研究＝学科建设”的理念，根据特点及其发展规律，建立了在学科建设平台上的教学改革与科学研究的互动机制，提出了“理论教学、科学研究、实践”的人才培养模式多自由度碰撞振动系统的周期运动和非常规分叉研究含多间隙系统的复杂动力学研究”图的染色理论研究文教授主持）、以及博士点基金“不确定环境下交通运输网络路径求解研究”（李引珍教授主持）等纵横科研项目50余项，总经费100余万元。团队成员在“Discrete Mathematics、Applied Mathematic Letters、Applied Mathematic and Computation、J. Math. Anal. Appl、Math. Comput. Modelling、中国科学、运筹学学报、系统工程理论与实践、系统工程学报、铁道学报、交通运输工程学报”等国内外学术刊物和会议上发表论文0多篇，其中被SCI、EI检索0多篇。 注重教学研究、改革与实践工作，对课程体系和教学内容进行了优化组合，编写教材运筹学课程的教学研究与实践年获甘肃省教学成果二等奖输专业信息处理类课程教学改革与实践省二等奖深入开展运筹学课程体系建设和教学研究，培养学生创新精神和实践能力2003年获甘肃省教学成果二等奖积极开展教学方法与授课艺术的研究与探讨，将现代化教学手段与传统课堂教学有机结合，充分发挥现代教育技术在提高教学效率和教学质量方面的重要作用，以提高教师的教学水平；实行启发式、互动式、探讨式、研究式教学，注重教师个性化教学风格的培养，为学生提供高水平、多样化的听课选择，很好地激发了学生学习的积极性与主观能动性；坚持科研与教学的互动，既丰富了教学内容、又深化了课程改革，通过吸收优秀学生参加教师的活动，既了学生的科研兴趣也；将培养学生的实践创新能力作为实验教学的中心任务，坚持科研成果向实验教学转化；积极组织学生参加全国大学生竞赛，有效地培养了学生的综合素质和创新能力；通过网络课程平台的建设进一步提高了学生。本科生和研究生通过一系列研究和实践环节的工作成为推动科学研究和学科建设的重要力量，实现了研究领域拓展与教学内容调整之间的耦合，实现了创新研究、理论教学与实践应用之间的统一，进而促进了团队的全面、协调可持续发展。中国铁路客票发售和预订系统获