人教版语文七年级上册《论语十则》.pptVIP

子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《论语?学而》 子曰:”温故而知新,可以为师矣.” 文言代词： 吾日三省吾身。 诲女知之乎。 吾，人称代词，我。 rǔ女，同“汝”，人称代词，你。 余忆童稚时。 余，人称代词，我。 * “四书”： “五经”： 《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 孔子名____字____，公元前6世纪至公元前5世纪____国人，我国____时期著名的____家、_____家，是____学派的创始人。先秦儒家典籍是《____》，由____________ 编纂，共____篇。 丘 仲尼 鲁 春秋 思想 教育 儒家 论语 二十 孔子门人和再传弟子 《论语》： 一种是语录体，（也可称格言体）仅指的是孔子的话。 一种是对话体，记录孔子对弟子的问题所作的回答。 一种是叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。 儒家学说的思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。 也 了解 （自己的长处） 却 生气，发怒 论语中特指孔子 孔子说:”学习了（知识）,然后按一定的时间去实习（温习）它,不也高兴吗?有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?” “按一定的时间”“及时” 或“时常” 志同道合的人 从 同“悦”，愉快 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠 乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 我 每天 泛指多次 反省。三省：多次进行自我检查，反省。 自己 wèi 尽心竭力 真诚，诚实 跟 复习 老师传授的知识 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？” 做,成为 得到新的理解与体会 旧的知识，学过的知识 子曰:”学而不思则罔, 思而不学则殆.” 《论语?为政》 却,表示转折 就 迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 有害 句意 孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。” 孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之， 不知为不知，是知也。” 教导 同“汝”，人称代词，你。 代词，指教诲的内容 语气助词“吧” 是 此、这 通“智”，聪明，智慧 孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明智慧。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 贤人 想 和他看齐 内心 自我反省 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从 之，其不善者而改之。” 走路，行走 必定 在其中 他们的 优点长处 学 见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。 连词，表示承接关系 代词 改正 句意 孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。” 孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 有抱负或有特殊社会地位的人的人 胸怀宽广 意志坚强。弘毅：刚强，勇毅。 使命 把 当作 停止 使命 重大 路程 曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，道路又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？” 子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 这样 凋谢 年 无义 孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 大概、也许 在 施加 不要 想要 奉行 一句话 代词，代这句话 指儒家的推己及人，仁爱待人。 子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕（道）’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。” 学习态度 学习方法 修身做人 学习态度： ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ③三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 学习方法： ①学而时习之，不亦说乎？ ②传不习乎？ ③温故而知新，可以为师矣。 ④学而不思则罔，思而不学则殆。