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初中地理科学七年级第一节我们居住的地球
第三章 地球与宇宙 中国古代人认为: 后来的许多现象，使人们逐渐对有些认识产生了怀疑。 为了解释上述问题我们观察： 把篮球和木板置于同一水平视线上。把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动，观察铅笔的长度和铅笔头位置的变化。 讨论： 1. 在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头位置的变化有什么不同？为什么会这样？ 证明地球是球形的其他现象和方法： 1、人往北走时，北边的星星越高，而南边的星星越来越低； 2、月食时从月亮上看到地球影子的部分是圆弧形的； 3、站的越高、看得越远； 4、1519年，麦哲伦环球航行，实践证明了地球是圆的。 观察： 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体； 它的赤道半径是6378千米； 两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%。因此，地球看上去是很圆的； 它的赤道周长约为4万千米。 总结： 地球的形 状和大小 * * * * 地球 上多样的自然环境，造就了丰富多样的生物世界。地球是浩瀚宇宙中的一个小星球。宇宙中可能还有像地球这样适合高级生物生存的星球。千差万别的宇宙环境，也可能会有人类不同的外星智慧生命。无限的宇宙蕴藏着无数的奥秘。 第一节 我们居住的地球 天是圆的，地是方的； 古代印度人认为: 大地是一个圆盾，由三头大象驮着，站在乌龟背上。 关于地球的形状人们有不同的观点 地球到底是什么形状的呢？ “天涯海角”为什么总是走不到边？ 2、为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？ 1、 A B C D 铅笔在篮球和木板上的移动 2. 海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？ 人造卫星拍摄的地球照片 2.证明地球形状的现象和方法 1.古代人类对地球形状的认识 3.现代人类对地球形状的认识 1.赤道半径 2.赤道周长 地球形状 地球大小
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