初中科学八年级《压力和压强》优质课.pptVIP

1、什么叫做力？ 　力是物体对物体的作用 2、力的三要素？ 大小、方向、作用点 3、力的作用效果？ 复习提问 图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？ F F F 一、压力： 1、定义： 物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 作用点： 被压物体的受力面 方 向： 垂直于接触面并指向被压物体 F F F G G G F=G FG F与G无关 （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重 即 压力大小 F压 = G 压力并不是重力 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟________有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 结论： 压力作用效果与压力大小有关 控制变量法 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子的重力 桌脚 明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 很明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 结论 ：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （1）与压力的大小有关 结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （2）与受力面积有关 F1 = 200N F2 = 400N S 1= 2m2 S2 = 5m2 F1/S1=200N/2m2=100N/m2 F2/S2=400N/5m2=80N/m2 二、压强 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式： p= F S 压强= 压力 受力面积 3、单位： 牛/米2 帕斯卡 1 =1 Pa 1帕含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛 小数据： 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的 压强约20Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa ＝２０N/m2 KPa 千帕 MPa 兆帕 猜一猜：谁对地面的压强大？ 比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和图中大象对地面的压强.哪个大? 已知:(1)对演员来说 F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2 (2)对大象来说 F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2 求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2. F1 S1 475N 解:p1= = =5X105N/m2=5X105Pa p2= = =2.5X105N/m2=2.5X105Pa F2 S2 60000N 0.24m2 9.5X10-4m2 答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的 压强大。 假设某冰面能承受的最大压强是9×104Pa.问: (1)所受重力是680牛的人,站在冰面上,每只鞋底和冰的接触面是170厘米2,冰会破裂吗? 已知: pm=9×104帕 F=G=680牛 S=2×170厘米2=340厘米2 =0.034米2 求:p 这个人对冰面产生的压强是2×104帕,这个数值小于9×104帕,所以冰不会破裂 解: p= = =2×104帕 F S 680牛 0.034米2 课堂小结 一、压力： 1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的作用效果：