初中语文九年级中考复习《散文阅读》专题讲解练习PPT课件.pptVIP

顺序 (讲义四《民工父亲的“幸福”》) 用恰当的词语填入下面的方框，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。（3分） 四 语句的深层含义 　　 这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。理解这种语句，不能只看语句的表面含义，还必须结合上下文，联系作者写作的时代背景，了解作者写作文章的基本意图等，才能更好地去把握文章的主旨。 * * 中考专题复习 散文阅读 散文分类 1、记叙性的散文——写人叙事类。 ①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价,或赞美，或否定。 ②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。 2、描写性的散文—— 写景状物类，即抒情性散文。 ①写景类的散文（情景交融的、借景抒情 ）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——紧扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。 ②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。 散文阅读一般方法： （1）理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。 （2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。 叙事散文考查要点 1、整体感知文章内容，把握文章主旨。 2、理清文章脉络，把握顺序。 3、品味赏析语言：把握语段中重点词语的语境义。分析句子的深层含义。 4、考查表达方式的作用。 抒情散文考察要点 1、整体把握作品 2、抓住线索，理清思路。 3、注意体会作者的感情态度。 4、揣摩词句，品味语言。 5、理解句子在文章中的作用。 6、感悟作品，写出自己的情感体验。 阅读要求： 1、整体感知文章的主要内容和基本思路，准确概括文章的要点，体会作者的思想感情。 2、体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 3、借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。 4、对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。 把握文章内容，概括文章主题 　　 考题形式： 直接概括全文或某一段落的内容或作者的思想感情。 　　 常见考点1 把握散文主题方法 1.找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题； 1)“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。” 魏巍 《我的老师》 2)“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” 萧乾《枣核》 2.从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。　　 托物言志类的散文，通过分析作者笔下之“物”的特征，进而理解作者蕴含其中的主旨。 《白杨礼赞》 通过描写赞美白杨树的“不平凡”，赞美抗日根据地军民以及中华民族的“精神和意志”。  答题要点： （1）能利用原文词语，尽可能使用； （2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。 理清文章脉络，把握文章顺序 　　 作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。 （1）线索 　　线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。 例如： 《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。 　　 常见考点2 考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。 答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。 答题思路 注意文章的标题，注意文章中反复出现的词语句子 特别注意文中的议论抒情句。 本文是以什么为线索来组织