人教版教学教案ATP的主要来源──细胞呼吸 教案 1.docVIP

第3节 ATP的主要来源--------细胞呼吸 【课标解读】 1．说出线粒体的结构和功能。 2．说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 3．说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。 4．进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。 学习重点 有氧呼吸的过程及原理。 学习难点 1．细胞呼吸的原理和本质。 2．探究酵母菌细胞的呼吸方式。 【自主探究】 1、学海导航： 知识点 观察与思考 归纳与结论 总结细胞呼吸的概念 比较呼吸与呼吸作用的不同点 细胞呼吸的方式 1．细胞呼吸的主要形式(有氧呼吸) 2．无氧呼吸： 。 18世纪，法国化学家拉瓦锡发现物质燃烧需要氧气，并且把呼吸作用比作碳和氧的“缓慢燃烧过程”。后来人们发现，呼吸作用的实质是细胞内有机物的氧化分解，并且释放能量。思考问题： 葡萄糖作为主要能源物质，是通过呼吸作用被利用的。 带动学生回忆初中学过的内容，思考比较二者的区别 通过酵母菌的探究活动，讨论和思考生物在有氧和无氧的条件下是否都能进行细胞呼吸呢？ 有氧呼吸是如何进行的呢？ 有氧呼吸的主要场所是？，该结构的结构特点是？ 在细胞内，1mol的葡萄糖彻底氧化分解以后，可使多少KJ左右的能量储存在什么中，其余的能量则以什么样的形式散失掉了，有氧呼吸的能量转换效率大约是多少，这些能量大约能使多少个ADP转化为ATP。 思考无氧呼吸的过程，写出无氧呼吸的反应式 让学生思考发酵与无氧呼吸的不同点 最后设计表格比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，比讨论细胞呼吸原理的应用。 1．呼吸作用与物质的燃烧有什么共同点_______________________。 2．在无氧条件下，细胞还能够通过呼吸作用释放能量吗？__________。 细胞呼吸是_______________________的过程。 呼吸指的是_____________过程，而呼吸作用就是指细胞呼吸。 结论是在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的_____________和_____________，在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生_____________，还产生少量的_____________。 有氧呼吸的总反应式是_______________________________________。可以分为_____________个阶段进行。 第一个阶段进行的部位是______________________，具体过程是_______________________________________。第二个阶段进行的部位是_____________具体过程是________________________________ _________________________________第三个阶段 进行的部位是_____________具体过程是__________________________________________ ______________________ 无氧呼吸分为_____________个阶段，这两个阶段都是在_____________中进行的，每个阶段都需要不同的_____________催化，无论是分解成_____________和_____________，或者是转化成_____________，无氧呼吸都只在第_____________阶段释放出少量的_____________，葡萄糖分子中的大部分能量则存留在_____________或_____________中。 2、例题精析： 〖例1〗生物体吸收的O2用于（ ）。 A．在线粒体内合成CO2 　　　　　 B．在细胞质基质中与〔H〕结合成水 C．部分形成CO2，部分与〔H〕结合成水 D．在内线粒体内与〔H〕结合成水 解析：此题考察有氧呼吸的全过程。题干中“生物体吸收O2用于什么？”显然是用于有氧呼吸。有氧呼吸全过程分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖分解为丙酮酸，产生少量〔H〕和释放少量能量，这个阶段是在细胞质基质中进行的；第二个阶段是丙酮酸分解为CO2和〔H〕释放少量能量，该过程是在线粒体中进行的；第三个阶段是氧气与〔H〕结合成水，并释放出大量能量，该过程也是在线粒体中进行的。由此可看出，选项A的CO2中氧来源不正确；选项B的反应部位有误；选项C没有明确指明反应部位，而且说“部分形成CO2”，所以也不正确；只有D选项，化学反应及其进行部位均正确。 答案：D 〖例2〗提取水稻叶肉细胞的线粒体为实验材料进行如下实验：向盛有线粒体的试管内注入丙酮酸时，测得耗氧量较大；当注入葡萄糖时，耗氧量为0；而同时注入细胞质基质时，耗氧量又较大。说明： （1）有氧呼吸的三步中，在线粒体中进行的是____________________________