一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程.pptVIP

一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 （一）马克思主义中国化的提出 1.提出 最早提出这个问题的是李大钊； 党的中央领导认识到这个问题的重要性是在遵义会议后； 全党认识到这个问题是在延安整风之后 1938年，毛泽东在六届六中全会上作的《论新阶段》的报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。这是中国革命实践经验和教训的总结 李大钊在1919年8月发表的《再论问题与主义》一文中就已经认识到：一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响，必须要研究怎样可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。我们只要把这个那个的主义，拿来做工具，用以为实际的运动，他会因时、因所、因事的性质情形生一种适应环境的变化。 2.马克思主义中国化的必然性 马克思主义中国化—— 是中国解决自身问题的需要 也是马克思主义理论本身发展的需要 更是中国革命实践的经验总结 （二）马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体说，就是要把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 第一，运用马克思主义解决中国的实际问题 第二，把中国革命、建设和改革 的实践经验和历史经验提升为理论，从而丰富和发展马克思主义。 第三，把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 （三）马克思主义中国化的历史进程和重要意义 1.历史进程 新民主主义 革命胜利和 确立社会主 义制度，探 索社会主义 建设道路。 创立毛泽东 思想 总结社会主义 建设经验，回 答“什么是社会 主义，怎样建 设社会主义” 这个首要的基 本的理论问题 创立邓小平 理论 深化对中 国特色社 会主义的 认识， 形成“三 个代表” 重要思 想 总结我国 发展实践， 借鉴国外 发展经验， 适应新的 发展要求， 提出 科学发 展观 2.马克思主义中国化的重要意义 第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利 第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱 第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界 （四）中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果 中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第二次飞跃的理论成果就是中国特色社会主义理论体系。 新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是： 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜 以“北京共识” 代替 “华盛顿共识” 乔舒亚·库珀·雷默 1.把握一个体系 中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题，是对毛泽东思想的继承和发展。 在当代中国，坚持马克思主义，就必须坚持中国特色社会主义理论体系；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。 2.坚持一条道路 党的十七大对中国特色社会主义道路作出了明确界定，这就是：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 （胡锦涛建党90周年讲话又予以强调） 中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。我们推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系。 包括人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 3.坚持一套制度 * 对于这里的经验教训的总结，主要依据是教材中“毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化，缘于中国革命进程 中正反两个方面的实践经验”。