浙教版数学七年级下册《平行线的判定》第一课时最新.pptVIP

1.3平行线的判定(1) 当骑车路线偏离原定的方向时 , 该如何调整? 这和平行线有什么关系? ● 一、放 二、靠 三、推 四、画 我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法. 请按图 1-5 所示方法画两条平行线,然后讨论下面的问题: (1)上面的画法可以看做是怎样的图形变换? (2) 把图中的直线 , 看成被尺边 所截,那么在画图过程中,什么角始终保持相等?由此你能发现判定两直线平行的方法吗? 一般地,判断两直线平行有下面的方法: 两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行.简单地说,同位角相等,两直线平行. 4 1 2 3 A B C E F D 5 H G 如图,哪两个角相等能判定直线AB∥CD? 1 4 3 2 A D C B 如果 , 能判定哪两条直线平行? ∠1 =∠2 ∠2 =∠5 ∠3 =∠4 想一想: “在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线 互相平行”是否可以看作平行线判定的特殊情形 　　  ， ， （已知） 　　 （垂直的定义）　　 （同位角相等，两直线平行） ∴ 解:∵ ∵b⊥a ， c⊥a ∠1 =∠2=90° ∴b∥c 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行 推理格式： ∵b⊥a ， c⊥a ∴b∥c 平行线判定方法2： 已知直线 , 被 所截 (如图1-6), 判断 与 是平行,并说明理由. 1 3 2 图1- 6 某人骑自行车从Ａ地出发，沿正东方向前进至Ｂ处后，右转１５°，沿直线向前行驶到Ｃ处。（如图）这时他想仍按正东方向行驶，那么他应怎样调整行驶方向？请画出他应继续行驶的路线，并说明理由。 １５° Ａ Ｂ Ｃ １５° 想一想 课内作业 2.如图,已知直线 , 被直线AB所截,AC 于点C.若 则 与 平行吗? 请说明理由. 3.如图,已知直线 , 被直线 所截, 判断 与 是否平行 , 并说明理由. 2 1 (第 3 题) A B 1 2 C (第 2 题) 火眼金睛，找出图中的平行线 C A D B E F 如果∠ADE=∠ABC,则＿＿∥ ＿＿ 如果∠ACD=∠F, 则＿＿∥ ＿＿ 如果∠DEC=∠BCF,则＿＿∥ ＿＿ 注：要确定是哪两条直线被第三条直线所截得到的同位角 * *