人教版数学下册第四单元知识点汇总配练习.docVIP

四 分数的意义和性质 分数的产生 分数的意义 分数与意义 ：把单位1平均分成几份，表示其中的一份或几份 分数与除法 ：分子（被除数），分母（除数），分数值（商） 真分数 真分数小于1 真分数与假分数 假分数 假分数大于1或等于1. 带分数 （整数部分和真分数）假分数化带分数、整数（分子除以分母，商作整数部分 余数作分子） 分数的基本性质：分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数， 分数的基本性质 分数的大小不变。 通分、通分子：化成分母不同，大小不变的分数（通分） 最大公因数 约 分 求最大公因数 最简分数 分子分母互质的分数（最简真分数、最简假分数） 约分及其方法 最小公倍数 通 分 求最小公倍数 分数比大小 （通分、通分子、化成小数） 通分及其方法 小数化分数 小数化成分母是10、100、1000的分数再化简 分数和小数的互化 分数化小数 分子除以分母，除不尽的取近似值 最简分数的分母只含有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。 《分数的意义和性质》知识要点 【分数的意义：】 一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。例如3/7表示把单位“1”平均分成7份，取其中的3份。 5/8米按分数的意义，表示：把1米平均分成8份，取其中的5份。按分数与除法的关系，表示：把5米平均分成8份，取其中的1份。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（ ），分数单位是 （ ）。 2.分数单位是 1/7 的分数你能写几个？ 3、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数。 4、2/7是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 5.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是( ),每份是5米的( ) 6、7/11的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是自然数1 二、判断 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( ) 2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位( ) 3、 1 和 单位 “1” 相等( ) 4、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （ ） 【分数与除法】 分数和除法的关系是：分数的分子相当于除法中的被除数，分数的分数线相当于除法中的除号，分数的分母相当于除法中的除数，分数的分数值相当于除法中的商。 （1）3÷2 = （ ） （2）2÷9 = （ ） （3）7÷8 = （ ） （4）5÷12 = （ ） （5）31÷5 = （ ） （6）m÷n = （ ）n≠0 8÷15＝ （ ）/( ) 3/7＝（ ）÷（ ） 6．把一个整体平均分成若干份，求每份是多少，用除法。总数÷份数＝每份数。 求一个数量是另一个数量的几分之几，用除法。一个数量÷另一个数量＝几分之几（几倍）。 把8 米长的绳子平均分成13 段，每段长多少米？ 比较一下这两道题目，为什么一题的结果要写单位，一题不要？ 练习 工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？ 光明小学有男教师19人，女教师13人，男、女教师各占教师总人数的几分之几？ 【真分数与假分数】 8．分子比分母小的分数叫。真分数小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。 写出所有分母是8的真分数： 写出所有分子是8的假分数： 写出4个分母是8的假分数： 分母是8的所有真分数有 个；其中最大的是 ；最小的是 ；分子是8的所有假分数有 分数单位是1/5的最大真分数是 ；最小假分数是 。 分母是2、3、4、5 真分数的个数总比分母小1 判断: 1、假分数都比1大。 （ ） 2、1/3 、2/3 、3/3 这三个分数都是真分数。( ) 3、分母比分子大的分数是真分数。（ ） 4、假分数的分子不小于分母。 （ ） 10．带分数包括整数部分和分数部分，分数部分应当是真分数。带分数大于1。 把假分数化成带分数的方法是用分子除以分