人教版试题试卷甘肃省天水一中2012-2013学年高二下学期第一学段考试生物(文)试题.docVIP

天水一中2011级2012—2013学年度第二学期第一学段考试 生物试题（文科） 命题：王彦仓 审核：王彦仓 一选择题（每题2分，共70分） 1、研究生态系统中能量流动的主要目的是：（　） A、掌握能量流动中的传递效应　　B、了解能量流动的方向 C、熟悉生态系统的营养结构　　 D、设法调整，使能量流向对人类最有益的部分 2、下列行为中不属于传递信息的是（　） A、雌蛾分泌性激素?? ?B、工蜂跳8字舞? ??C、蟑螂昼伏夜出?? D、鸟类的鸣叫 3、对生态系统起到重要调节功能的是（　） A．直接价值?? B．间接价值?? C．科学价值??? D．潜在价值 4、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（　） ?A、能量与营养级???????????????? ?B、能量与个体大小 C、能量与个体数量??? ????????????D、能量与生物代谢类型 5、1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的??（　）???? A．直接价值?? B．间接价值?? C．科学价值??? D．潜在价值 6、在生态系统中，下列各组生物属于分解者的是?（　）???? A．光合细菌、酵母菌???? B．光合细菌、硝化细菌 C．乳酸菌、酵母菌?????? D．硝化细菌、乳酸菌 7、近年我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是 A、控制捕鱼的大小和数量，实现渔业可持续发展 ?B、检测渔船和捕鱼器械，节省燃料 ?C、防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 A．生产者? B． 营养结构的复杂程度? C．分解者 D．非生物的物质和能量 9、下列关于人口数量与环境关系的说法，正确的是（　） A．人口的环境容纳量是有限的，人口众多给我国的生态环境带来巨大压力 B．人口自然增长与地球的环境容纳量无关 ?C．人口增长可促使人们开垦出更多的农田，使耕地不断增加 D．农业的出现和发展时期，由于人口数量不是很多，人口对环境没有破坏 10、下列各组生物中,全部属于生产者的一组是（　） ?A．海带、梨树、酵母菌???????????????? B．蘑菇、水绵、洋葱 ?C．马铃薯、菠菜、乳酸菌?????????????? D．硝化细菌、紫菜、苹果树 ?11、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（　） ?A．生产者和非生物成分?????? B．消费者和非生物成分 ?C．生产者和消费者???????????D．生产者和分解者 ?12、右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分（　） A．甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者　　B．甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 ?C．甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者　　D．甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者? 13、“水稻→蟆虫→青蛙,表示 （　） A．群落?????? B．生态系统?????? C．食物链?????? D．生物圈 14、科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上,挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭,这是什么在生产上的应用（　）。 A．物理信息????????? B．化学信息????????? C．行为信息???????? D．营养信息 15、下列生物中属于初级消费者的是（　） A．香菇???????? B．蛔虫???????? C．青蛙???????? D．兔 16、假设在一个由森林草原、鹿和狼组成的相对封闭的自然环境中，把狼杀绝，则鹿的个体数将会?（　）???? A．迅速上升???? B．缓慢上升????? C．保持稳定????? D．先上升后下降 17、某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表所示。该生态系统中初级消费者所属营养级是（　） ?? ?A． a?????? B．b??????? C．c??????? D．d 18、在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多？（　）???????????? ?????? A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 ??? ?B．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰 ?C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰? ??????????D．绿色植物→鼠→猫头鹰 19、在生态系统中是生产者，在其细胞结构中无成形细胞核的生物是??（　）??? A．蓝藻??? B．细菌??? C．烟草花叶病毒??? D．地衣 20、下列关于生态系统的叙述中，错误的是?（　）????????????????????? ? A．生态系统的结构由生产者、消费者