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學校編號： 548278 質素評核報告 鯉魚門循道衛理幼稚園 九 龍 觀 塘 鯉 魚 門 邨 鯉 興 樓 地 下 二 零 一 三 年 一 月 十 四 日 、 十 五 日 、 十 六 日 及 十 八 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一三年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 三 年 一 月 十 四 日 、 十 五 日 、 十 六 日 及 十 八 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 辦 學 機 構 熱 衷 教 育 ， 本 着 基 督 精 神 ， 發 展 全 人 教 育 ， 培 育 豐 盛 生 命 。 學 校 領 導 層 秉 持 機 構 的 宗 旨 ， 創 校 以 來 ， 身 體 力 行 地 推 動 生 命 教 育 ， 得 到 員 工 和 家 長 充 份 的 肯 定 。 管 理 層 對 教 育 有 理 想 和 抱 負 ， 用 愛 心 與 員 工 溝 通 ， 彼 此 分 享 和 關 懷 ， 共 同 建 立 和 諧 關 愛 的 校 園 文 化 。 推 行 工 作 時 ， 管 理 層 會 適 度 賦 權 予 員 工 及 提 供 合 理 的 支 援 ， 同 時 也 肩 負 起 監 察 和 跟 進 的 角 色 ， 有 效 地 激 發 員 工 的 積 極 性 ， 幫 助 他 們 由 達 到 基 本 要 求 ， 逐 步 提 升 至 自 我 推 動 ， 力 求 進 步 的 境 界 ； 又 鼓 勵 和 支 持 教 師 多 方 面 裝 備 自 己 ， 以 能 跟 進 學 與 教 的 持 續 改 善 。 管 理 層 能 帶 領 團 隊 持 續 成 長 ， 促 使 學 校 不 斷 進 步 。 1.2 管 理 層 採 用 由 下 而 上 的 管 理 策 略 ， 以 開 放 的 態 度 ， 與 員 工 一 起 檢 視 學 校 的 實 況 ， 制 定 具 體 的 發 展 計 劃 。 近 年 ， 學 校 通 過 自 評 ， 訂 出 三 年 的 發 展 計 劃 ， 重 點 在 國 民 教 育 和 支 援 兒 童 學 習 的 個 別 差 異 。 學 校 因 應 計 劃 的 推 行 情 況 ， 在 培 訓 、 資 源 和 家 長 教 育 的 工 作 編 排 上 ， 作 出 適 切 的 調 整 。 本 年 度 學 校 延 續 去 年 的 工 作 ， 除 了 在 藝 術 教 學 中 滲 入 中 國 文 化 ， 及 通 過 中 國 傳 統 故 事 培 養 兒 童 的 品 德 行 為 外 ， 又 調 撥 資 源 增 聘 具 有 相 關 資 歷 的 教 師 推 行 個 別 輔 導 計 劃，以 加 強 照 顧 兒 童 的 發 展 差 異。學 校 計 劃 目 標 清 晰，內 容 全 面 ， 並 釐 定 明 確 的 成 功 準 則 ， 有 效 地 延 展 上 年 度 相 關 的 工 作 ， 確 保 學 校 持 續 發 展 。 1.3 學 校 重 視 家 、 校 合 作 ， 樂 意 開 放 校 園 ， 家 長 義 工 經 常 到 校 協 助 推 行 不 同 工 作 ， 透 明 度 甚 高 ； 投 放 大 量 資 源 進 行 家 長 教 育 和 組 織 家