苏教版6年级语文五六七单元内涵发展练习.doc

五 单 元 学习目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段落。 学会本单元11个生字（一类生字），认识1个二类字。 学会天游峰少路人攀登不止、自强不息的精神、懂得在生活中要善于抓住机遇，不要错失良机的道理，还要懂得在生活中“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”的深刻含义。 4、学会引号的一些用法。 5、学习在具体的语言环境中理解词语、体会字里行间所反映的情感，会写读后感。 课时计划 本单元3篇课文，一次习作，一个练习共10课时 《天游峰的扫路人》 2课时 《最大的麦穗》 2课时 《山谷中的谜底》 2课时 习作5 2课时 练习五 2课时 学习内容： 15、天游峰的扫路人 第一课时作业　　　12、第二课时 布置A、这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到驻地，（缩句） B、鸟儿在叫。（改为拟人句） C、天游峰有九百多级石阶。（改为比喻句） D、天游峰高耸入云。（仿写一句夸张句） 2、老人说：“30年后，我照样请您喝茶”。要是30年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说些什么呢？请同学们展开想像，然后写下来。16、最大的麦穗 第一课时。：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段作业第二课时、学习生字，理解生字组成的词语。会用“虽然……但……”“即使……也……”造句。 、凭借课文语言材料，领悟必须善于抓主机遇，不能东张西望、错失良机的道理。并能联系实际，说说自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的理解与感悟。：A ( )谁敢来劝阻我，我（ ）处死他。 B 少年( )没有打着鸟，（ ）见到了一件有意思的事。 C ( )碰见了，（ ）未必能作出准确的判断。 （2）、写出下列句子所用的修辞手法。 A 无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。 （ ） B。 大家听见苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音。 （ ） C 中国人民是勤劳的人民。是勇敢的人民，是善良的人民。( ) D 石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ） 2、巩固练习 结合实际生活谈谈对“最求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是实实在在的。”这句话的理解与体会。 作业完成情况及反馈： 优生能够完成，差生需要指导、辅导。 17、山谷中的谜底1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。、准确、流利、有感情地朗读课文2、比一比，再组词。 3、把下列词语补充完整。 大雪（纷）（飞）　　（漫）（天）飞舞　　　苍翠（挺）（拔）　　 完好（无）　①、对于外界的压力，可以通过　　　　　　　　　　，但有时也需要　　　　　 　　　，作出适当的　　　，以求　　　的机会。 ②、确实，有时弯曲不是　　　　　　　，而是　　　　　　　　　　　。 2、成语填空。 （心）服（口）推荐阅读：《十万个为什么》、《自然现象之谜》。 兴趣作业：观察一个奇特的自然现象，并找出原因，说说得到什么启示，并把它写下来。） 1、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 2、找出文章的中心句，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的？ 3、联系生活实际，理解作者为什么喜欢广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 作业设计： 1、核心作业 （1）、根据课文内容填空，并用加点的词语各写一句话。 （a）、有了它（绿叶）的衬托，广玉兰花便显得格外皎洁、格外清丽了。 （b）、我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)、选词填空 洁净 皎洁 清洁 （a）、今夜月光（ ）,江边的花在月光的洗涤下更加素雅。 （b）、这瓶水一点杂质也没有，真（ ）啊！ 内涵 包涵 涵义 （a）、他受过高等教育有很深的文化（ ）。 （b）、这个词语（ ）了许多特别的意义。 2、巩