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高中英语词汇教学存在的主要问题及对策 　　摘要：词汇一直是英语学习的重要部分之一，对于阅读理解、写作、听力等有着直接影响。良好的词汇教学是学生学好英语的前提基础，对课堂教学也有着间接的促进作用。尽管词汇教学如此重要，很多高中教师和学生们依然没有给予相应的重视。导致这种现象的原因有很多，比如有部分词汇教师认为学生可以通过自学完成，或者是教师想要在有限的课堂教学时间内对课本知识进行更深层次的挖掘等等，从而导致忽略了词汇教学，究其根本还是教师的教学思想产生错误。本文就针对目前高中英语词汇教学中出现的问题进行分析并提出相对于的对策。 　　关键词：高中英语；词汇教学；问题对策 　　G633.41 　　一、当前高中英语词汇教学中存在的部分问题 　　1.教师在词汇教学中存在的问题 　　首先，很多教师在教学的时候按部就班，照本宣科，不会依据教材对教学进行创新。因为能力或者是态度问题，很多教师在进行教学的时候往往就是单纯的、机械地对着词汇表进行教学，教学的内容也仅仅包括单词的发音和单词的词性、词义，这种单一的内容，古板的教学方式，一方面无法吸引学生的学习兴趣，另一方面即使学生认真听课记下单词，也无法在实际应用中灵活使用；其次很多教师的教学观念老?f，认为英语教学只要学生会读、会写，会造句就行，这种错误的教学观念让很多教师在教学的时候把英语学科，当做数学、物理一样进行教学。其实英语学习不仅