说明文(一)中心.pptVIP

* * 说明文阅读总复习 安阳实验中学 一、明确说明文的概念和分类 1.说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 2.说明文的分类 按照不同的标准，说明文可分不同的类别。 通常，依据说明对象与说明内容的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文或科学小品文。 回顾近三年的中考试卷中说明文阅读的题型 见2005年舟山市中考试题 《人类最糟糕的发明》 12．本文的说明对象是什么？（2分）答： 13．第2自然段画线句子主要说明了什么？（3分）答： 14．第4 自然段加点词“该方案”具体指什么？（3分）答； 15．人类对处理废弃塑料袋感到头疼的主要原因是什么？请简要说明（限40字内）。（4分） 见2006年温州中考试题《沙丁鱼》 14.阅读第（3）段，概括沙丁鱼的四个主要特征。（4分）15.第（3）至（5）段中，有些词句用得准确或生动，找出其中一例加以品析。（3分）16.请你说明“沙丁鱼成了人们的‘香饽饽’”的原因。（2分）17．阅读全文，说说“过度捕捞沙丁鱼”将会导致什么后果，请概括回答。（3分）18.我们身边还有很多过度“开发”自然的行为，请结合本文与相关链接，拟一段30字左右的手机短信内容，发给经营野味的酒店或制造贺卡的厂家，表达你的心愿。（4分）?? 【相关链接】大量的野生动物被“请”上了酒桌，入穿山甲、眼镜蛇、虎纹蛙……人类用巨大的胃口吞噬着自然界亿万年造就的生命；一棵花了上百年苦心生成的大树，顷刻间轰然倒下，变成了几千张雪白可人的贺卡，在我们写上美丽心情与祝福的时候，成片成片的大树正在倒下…… 见2007年义务中考试题《高明的大自然》 13.大自然“让人感到神奇高明”，体现在哪四个方面？根据全文，分别概括回答。（4分） 14.第⑤段介绍了软体动物的外壳，它有哪些特点？（3分） 15.分别指出下列句中加点词的指代内容。（4分） （1）别以为这没什么了不起。 （2）一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样…… 16.下列句中加点词各有什么表达作用？结合文意，简要回答。（4分） （1）原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。 （2）在骨针的牵线搭桥下，深海海绵与绿海藻唇齿相依的共生关系。 二、明确中考说明文阅读的考试目标 1.理清行文思路，把握内容要点，概括说明中心 2.辨别、筛选并整合文中的重要信息。 3.体味、推敲重要词句在具体的语言情境中的意义和作用。 4.理解科技类作品语言准确、平实或形象、生动的特点。 5.准确表达自己独特的阅读感受结合生活体验尝试探讨。 6.领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，努力形成运用知识解决问题的科学思维方法和能力。 注：说明文除了考查“文体”所特有的知识和能力外，还要考查“信息筛选、理解分析、概括分析、体验探究”等能力，以及运用知识解决问题的科学思维方法和能力。 一、把握说明对象及特征 （一）明确说明对象 阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明对象是什么；阅读事理说明文 ，要弄清楚文章说明了什么道理。 如何明确说明的对象呢？ 1.看题目。《中国石拱桥》 2.抓首括句和中心句 见《中华活页文选》93页 《手机确定你的位置》第一题： “本文的说明对象是什么？ ” 手机的无线定位技术（第一段小结句） 人类最糟糕的发明 英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号——因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋……塑料经无所不在。直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。 该报称，蟑螂曾被誉为顽强生命力的象征，但是自从塑料袋出现后，它甚至超越了蟑绑，将成为人类文明的最后一个见证——相信它会带着人类历史进入下一个冰河期。塑料“诞生”于20世纪30年代，从70年代起，塑料袋垄断了欧美超市购物袋的市场。现在仅英国每年就要使用80亿个塑料袋。每次人们使用崭新的塑料袋装东西时，应该想想——也许有一天海龟会把它当作美味的水母一口吞下去，然后悲惨地死于窒息。 塑料食品袋对生态环境造成的污染极其严重。它的分子结构非常稳定。自然界的光、热、细菌和酶难以将其化解，即使埋在土里数百年它也不会分化、降解；焚烧塑料也不是解决办法，塑料燃烧后残存在大气里的氯化物及重金属离子会严重地危害人类健康和生态环境、所以大量弃置塑料袋的堆积