近代物理实验理论课594.pptVIP

* * 近代物理实验（三级物理实验课程） 物理实验中心 唐一文 纳米科技楼410室 Tel ywtang@phy.ccnu.edu.cn 一 实验目的 丰富和活跃学生的物理思想； 锻炼学生对物理现象的洞察力； 引导学生了解实验物理在物理学 发展过程中的作用； 正确认识新物理概念的产生、形成 和发展的过程； 培养严谨的科学作风； 学会近代物理中的一些基本实验技术 和方法等 二 内容安排： （1）配合与近代物理发展有密切关系的课程安排实验，面广。其中有的是在近代物理学发展中起到里程碑作用的实验。 近代物理实验所涉及到的专业基础知识 固体 物理 电动 力学 原子及原 子核物理 热力学及 统计物理 量子力学 相对论 （2）选取在内容上能反映该领域的基本物理现象与规律，在实验方法与技术上有代表性的实验。 近代物理实验所涉及到的专业技术 低温与真空技术 光谱与激光技术 磁共振及微 波技术 核辐射探测 与分析技术 材料分析技术 四 教学要求： 1. 通过阅读说明书能够正确使用一般仪器。 2. 能较深入地理解已做过实验中涉及的基本 物理概念和基本物理定律，能比较好地掌 握已做过实验中涉及实验技术。 3. 对用实验研究物理问题的过程有基本的了 解，知道如何查找参考文献，能提出自己 的实验方案（有自己的考虑就行），能对 实验结果做基本的分析。 4. 养成良好的实验习惯和严谨的科学作风， 特别是严肃认真对待实验数据，杜绝弄虚 作假，树立实事求是的科学态度和道德。 教师实验前讲解、学生独立实验、交流讨论、教师检查 五 教学方式： 必做实验题目： 近代物理实验室 四大组成部分 核物理 实验室 (142) 光谱技术 实验室 （124,128) 微波磁共振实验室 (133,136) 低温与真空实验室 (140,129) 理科楼负一楼 任课教师及实验员: 核物理实验室： 唐一文(教授) 丁晓夏(高工) 余颖(教授) 光谱技术实验室：段传喜（教授）谢晓梅（副教授） 黄林 工程师 微波磁共振实验室：祝志宏（副教授）刘金平（讲师） 丁晓夏(高工) 低温与真空实验室： 谭铭 教授 高建明 高工 实验要求 1、认真预习实验指导讲义。明确每次实验的目的、 要求，了解实验原理以及实验步骤和操作规程，并写好预习报告。 2、预习报告包含实验目的、实验原理（简述）、实验计划（实验步骤和操作规程）、实验数据记录表格。未写预习报告者，教师将令其退出实验室。 3、学生在实验开始前，要针对实验设备进行进一步预习，并认真听取教师的讲课，或与教师就相关实验问题进行探讨。 4、教师讲授完毕后，凡是有不明确的问题，应及时向教师提出，在完全明确本次实验各项要求，并经教师同意后，方可进行实验。 5、学生在进行实验时，要注意安全，按要求进行操作。凡遇疑难问题，应及时请问教师。 （注意安全使用放射源，注意高压和真空问题） 6、学生在实验时，应按照要求仔细观察实验现象，并正确地记录实验所得数据与结果，不得涂改或弄虚作假。 7、要爱护仪器设备、如果遇到器材缺损、不合规格等问题时，应及时报告，请求更换或补充。 8、实验结束时，学生应将实验记录本交教师检查、签字。不合格者，要重做或补做实验；合格者，应将所用实验物品进行清理，并做好实验台面或实验室卫生。 ? 1. 实验目的????????2. 实验原理3. 实验内容????????4. 实验装置5. 实验步骤????????6. 实验结果7. 分析讨论??? 实验报告 课程成绩 平时成绩占60%：各次实验评分的算术平均值。单次实验评分亦采用百分制，其中，预习占20分，课堂操作占50分，报告占30分。预习报告；课堂操作部分主要考察：是否遵守课堂纪律和实验规程、是否有清晰的实验思路、是否有独立分析和解决问题的能力、是否有严谨的实验态度、是否得到了可靠和合理测量结果等。实验报告部分主要考察：报告是否规范完整、是否能够用自己的语言简明地表述实验原理、实验步骤的描述是否和实际一致、数据处理是否正确、图表是否完整、是否有对实验结果的讨论。（如一学期有两个实验未做，或者有四实验报告未交，课程以不及格论处）。 笔试（开卷） 期末考试成绩占40%： 注：核物理实验室二实验要求同时预习