其实集合试题也可以很精彩——品味近2年高考中的集合试题.pdfVIP

第5期 冯耀斌 ：其实集合试题也可以很精彩 ·39 · 其 实 集 合 试 题 也 可 以 很 精 彩 — — 品味近2年高考中的集合试题 ●冯耀斌 (湖州中学 浙江湖州 313000) 集合语言是现代数学的基本语言，是表达数 集，有2一2个非空真子集．而在实际应用时，往往 学知识、进行数学交流的重要工具，因此集合知识 不会直接套用上述公式，而是需要通过一定的分 在高考中倍受青睐，是每年高考中的必考 内容．长 析，需要基本的数学思想，方能转化为用公式求 期以来 ，不管是学生还是教师，都存在着这样一个 (真)子集的问题． 误区：高考中集合一般就出现在选择题第一题或者 例3设集合A={(，y)l譬+y2=1)，B： 填空题第一题，且都是简单题．而笔者通过分析近 {(，Y)IY=3}，则B=An 的元素个数为 2年全国各地数学高考卷发现，其实只要给集合穿 件新衣服，集合试题可以很难，当然也很精彩，值得 ( ) A．4 B．3 C．2 D．1 细细品味(限于篇幅，本文仅选取典型的案例进行 (2010年湖北省数学高考理科试题) 论述)． 1 考查双基，重视基本数学知识 分析 本题主要考查集合的子集个数及集合 元素与集合的关系和集合的运算是集合知识 的简单运算． 中最基础的内容，考查此类知识的试题，往往对学 答案：A． 生的基本数学思想和方法具有一定的要求 ，难度不 例4 设集合A={1，2，3，4，5，6}，B={4，5， 大，只要掌握基本的集合概念、集合运算即可． 6，7，8}，则满足SCA且SnB≠ 的集合S的个数 例 1 若集合A={lII≤l，EER}，B={YI 是 ( ) Y= ，∈R}，贝0AnB= ( ) A．57 B．56 C．49 D．8 A．{l一1≤ ≤1} B．{I10} (2011年安徽省数学高考理科试题) C．{10≤ ≤l} D． 分析 本题主要考查集合的关系与运算以及 (2010年江西省数学高考理科试题) 分类讨论思想，题 目难度属中等． 例2 已知集合A={(，Y)I，Y为实数，且 答案：B． +yZ=1}，B：{(，Y)I，Y为实数，且 Y= }，且 3 知识整合 。强调综合应用 B=AnB的元素个数为 ( ) 集合与函数、集合与不等式等内容的碰撞容易 A．0 B．1 C．2 D．3 产生新的 “火花”，题 目从形式上看，要比单独函数 (2011年广东省数学高考理科试题) 题、不等式题更加丰富更加饱满．因此，高中数学各 例 1和例2属于基础题，分析略． 个章节内容的整合，不仅仅是知识点的简单复合， 答案：C；C． 更是各种知识体系的交汇，多种解题思想的交融， 2 考查思维，注重基本数学思想 强调对知识技能的综合应用． 求集合的(真)子集个