社会工作实务和研究的结合： 个案研究的尝试.pdf

2014/3/25 一、社会工作实务研究开展背景 高校社区的合作实务研究  社会工作实务（2003年之前） 1.实习太占时间，制度又不考核 （制度困难） 2.实务太具体，没有理论价值 （研究困难） 3.实务都是经验材料，很难写好论文 （写作和发表困难） 厦门大学社会学与社会工作系 童 敏 结果：实务和研究脱节 （E-mail:bula2ratu@） 二、高校社区的合作实务研究（一） 2003-2008年  走进社会工作实务  建立专业实习基地 1.教学 （对学生的责任） 1.怎么做——社会工作实务 2.实务 （实务推展的责任） 3.香港理工大学的影响 2.怎么做好——社会工作研究 简而言之，社会工作需要实务 社会工作实务和研究初步结合  案例：厦门市湖里区康乐社区  厦门康乐社区社工专业实习示范基地  实务方面 选择理由：1.改革开放的试点区 形式：建立实践基地 2.全市社区建设的示范窗口 目的：提供实务学习的机会 3.富有、工薪和贫困居民各约1/3 状况：社区可有可无（心理咨询和家教？） 4.书记（主任）了解社会工作 高校主导，建立教学条件比较稳定的实习基 地，如具有个案、小组和社区的案例 结果：追求 “专业社会工作” 1 2014/3/25 康乐社区 “少年儿童快乐成长”项目（05-08 年） 同伴 家长 邻里 （专业服务） 康  研究资料的收集 乐 社 对案例进行分类，跟踪案例的开展 区 同伴 家长 邻里 1.学生的实习报告 （需求评估、服务介入计划、 老师 服务活动记录、结案评估报告、自我总结报告） 2.实习中的各种记录（家校联系单、成绩单、 家庭环境不良