幼儿园庆“六一＂活动的组织与调查——以云南省昆明市五华区G幼儿园为例.pdfVIP

锄谭柱狮 免 W Cti鞲嚣{{!}{i麓 嚣ARCt} 幼儿园庆 ‘／‘、▲一，，活动的组织与调查 以云南省昆明市五华 区G幼儿园为例 闫 寒，曹 霞，谭 恒，张职晖 (云南师范大学教育科学与管理学院，云南 昆明650500) 摘要 ：研究通过 问卷、访谈 的方式对 昆明市五华区G儿园的庆 “六一”活动进行 了调查 。 调查发现，其庆祝活动具有以下特点：活动的有效性 ；关注节 日的精神意义。但也存在着 游戏种类单一、缺少家长参与、 自助餐时幼儿的 自主性发挥不够充分等问题。文章就此提 出了相应的建议。 关键词 ： “六一”活动 ：特 色；问题 ；建议 中图分类号 ：G612 文献标识码 ：A 文章编号：1671—0568 (2012)03-0074-03 一 、 问题 的提 出 3．调查方法 。 ． 从 20世纪九十年代开始 。研究者们反思了幼儿园庆 (1)访谈调查法。设计访谈提纲 ，对 中班的幼儿 、 “六一 ”活动 中出现 的问题 ，如 ： “多数幼儿园的 六‘ 教师以及幼儿园园长进行访谈。 一 ’活动是以文艺汇演为主”， f11 排练方式、排练强 (2)问卷调查法 。自制 问卷对家长进行调查 。共发 度等影响了幼儿的发展 ．主要表现在 ： “没有尊重幼儿 放 问卷 60份，回收60份，其中有效 问卷 57份，有效回 的兴趣和年龄特点 ．没有面向全体幼儿 ，不利于 良好个 收率为 95％。 性的形成 ．不利于幼儿 良好行为习惯培养 。不利于幼儿 三 调查结果与分析 的身体健康”等。 [进人 21世纪 ，随着 幼《儿园教育 1．庆 “六一”活动当天幼儿的情绪状况。 指导纲要》 (简称 《纲要》，下文同)的颁布及不断的学 表 1 幼儿庆 “六一”活动当天情绪状况的反馈 习其精神 ，研究者和实践工作者在关注庆 “六一 ”活动 开 心 不开 心 中存在的问题的同时 ，逐渐探索 出较好的庆 “六一”活 动方式 ，如 ： “冷餐会”、 “特殊的客人”、 嗍 “快 人数 58 2 乐童话节 ” 等 ．但最近几年庆 “六一 ”活动也出现 了 百分 比 97％ 3％ 新的问题 ： “豪华六一”、 “借儿童节为名，拉赞助” 等。 G幼儿园的庆 “六一”活动分两大块进行 ：上午 9： 另外 ． 《纲要》已经颁布十年了，从庆 “六一”活 00—1hO0是快乐游园活动：下午 15：45～16：50是 自助餐活 动中能否看出教师们观念及行为的变化呢?带着这样的 动。该园有三个中班，我们在每班随机抽取 20个幼儿进 问题 ，我们随机调查 了昆明市五华 区G幼儿园。该园是 行访谈 ．有 97％的幼儿认为 自己在 “六一”节那天很开 一 所省级一类幼儿园，环境优美 ，布局合理 。我们试图 心 (见表 1)。其中有45％的幼儿最喜欢庆 “六一”。活动 通过对个案的分析 来反映昆明市 区幼儿 园庆 “六一 ” 中的游戏 ．28％的幼儿最喜欢庆 “六一”活动中的自助 活动的现状。 餐 ，30％的幼儿最喜欢庆 “六一”活动中的礼物 (见表 二、调查对象、内容及方法 2，其中有一部分幼儿所选择的最喜欢 的活动均有两项 ， 1．调查对象。昆明市G幼儿园中班幼儿及家长各60 比如游戏和 自助餐或者游戏和礼物等)。 人 ，中班幼儿教师 6人，幼儿园园长 2