高中地理鲁教版必修三课件：第二单元《可持续发展的基本内涵》.ppt

* 第二节　可持续发展的基本内涵 学.科.网 zxxkw zxxkw 1.结合可持续发展复合系统图,理解可持续发展的概念及内涵。 2.联系实例,掌握可持续发展的基本原则。 3.初步树立可持续发展观念,认识在可持续发展过程中国家和个人应负的责任和应具备的态度。 一、可持续发展的概念和基本内涵 1.概念:指既满足①___________的需要,又不对②_________满足其需要的能力构成危害的发展。 2.复合系统:由③__________、④______、生态三个子系统组成。 3.基础内涵 (1)基础:⑤______________可持续发展; (2)条件:⑥______________可持续发展; (3)目的:⑦______________可持续发展。 当代人 后代人 经济 社会　 生态 社会 经济 二、可持续发展的基本原则 　　 1.公平性原则 (1)时间上的公平,又称⑧“____________”; (2)空间上的公平,又称⑨“____________”。 2.⑩_____________原则:核心是不超越?____________与 ?_____________的基础上,保持发展的?______________。 3.共同性原则:全球采取共同的行动,建立起良好?____________和 ?__________关系,制定各国都可以接受的?__________目标和政策。 合作 持续性 全球性 国际秩序 资源 持续性 环境承载力 代内公平 代际公平 三、可持续发展——从概念到行动 1.世界可持续发展的行动。 2.中国可持续发展的行动。 经济发展　 高级　 协调发展 初期 4.阶段性原则 (1)发展中国家:可持续发展的?______________阶段,主要目标是?________________; (2)发达国家:可持续发展的?____________阶段,主要目标是经济、社会与环境的?______________。 提示 　公平性原则、持续性原则、共同性原则和阶段性原则。 1.可持续发展的基本原则有哪些? 不可以。公平性原则。 2.苍蝇、蚊子、毒蛇等生物的存在危害人类健康,人类是否需要彻底消灭它们?这体现了可持续发展的哪一项原则? 提示 人类经过了对自然界顶礼膜拜的漫长历史阶段之后,通过工业革命,铸就了驾驭和征服自然的现代科学技术之剑,从而一跃成为大自然的主宰。可就在人类为科学技术和经济发展的累累硕果津津乐道之时,却不知不觉地步入自身挖掘的陷阱。种种始料不及的资源环境问题击破了经济增长的美好神话。结合教材相关内容及图2??2??2,回答下列问题。 　 理解可持续发展 (1)什么样的发展是可持续的? (2)判断下列做法是否符合“可持续发展”思想。 a.停止开采矿产资源,为子孙后代积累巨大财富。 b.加大加快各类可再生资源的开采力度。 c.资源的开发利用不能危害未来人类的生活需求。 答案 (1)既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 (2)c说法符合可持续发展的思想,a、b说法都不符合可持续发展的思想。 (3)谈一谈自己对可持续发展基本内涵的理解,并完成下表。 基本内涵 地位 含义 关系 经济的可 持续发展 可持续发 展的条件 不仅重视经济数量上的增长,更追求质量的完善和效益的提高 经济、社会、生态的持续发展相互联系、相互制约,共同组成了一个复杂系统。经济的发展要以环境和资源为基础,环境的保护要依靠经济发展来提供必需的资金和技术。生态持续发展和经济持续发展的最终目的是为了实现社会的持续发展 社会的可 持续发展 可持续发 展的目的 改善人类生活质量,提高人类健康水平,创造一个人人享有平等、自由的社会环境 生态的可 持续发展 可持续发 展的基础 包括防治环境污染、改善环境质量、保护生物多样性等,特别是保证以持续的方式使用自然资源 学.科.网 1.阅读教材相关内容,回答下列问题。 (1)可持续发展的关键问题是什么? (2)代际公平的含义是什么? (3)代内公平的含义是什么? (4)可持续发展最优先考虑的问题是什么? 　 可持续发展的基本原则 答案 (1)资源分配在时间和空间上都应体现公平。 (2)人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的,需要与子孙后代共享资源和环境。 (3)人与人之间、国家与国家之间、人与其他生物种群之间是平等的,应相互尊重。 (4)消除贫困。 2.阅读教材相关内容,回答下列问题。 (1)可持续发展最主要的制约因素是什么? (2)持续性原则的核心是什么? (3)可持续发展的首要条件是什么? (4)可持续发展的目标是什么? (1)资源与环境。 (2)指人类的经济和社会发展在不超越资源与环境承载力的基础上,保持发展的可持续性。 (3)不可再生资源的合理利用、可再