第7周周测数学试卷讲评（2节课）.docVIP

第7周周测数学试卷讲评（2节课） 试卷说明：１、本试卷满分150分，考试时间90分钟。 ２、本试卷共28题。（选择题15题，填空题5题，解答题8题） ３、请将答案写在答题卷相应的位置上。 教学目标：通过试卷讲评，使学生对于得分率低的题目及不理解、掌握的题型能够加强理解及运用。 教学的重点：概念、性质、定理的综合运用 教学的难点：计算的准确率的提高及性质、定理的综合运用。 教学过程： 第一节课：对选择题答案和讲评填空题、第21题、28题. 第二节课：讲评第5、6、8、10题，重点讲评解答题的第22、24、26、27题，第23、25题提醒学生过程的规范性。 （一）、对于这次周测验情况进行小结（如参加考试的人数，合格人数，平均分、最高分、最低分） 本班人数 考试人数 合格人数 合格率 平均分 最高分 最低分 1班 47 37 12 32.4% 65.51 134 9 2班 50 46 27 58.7% 91.78 139 30 （二）、试卷讲评（根据得分率的统计情况，由学生回答或老师提示解答或老师直接讲解） 提问：若要统计班级的每道题的得分率，要进行怎样的调查？（抽样调查或普查） 一、选择题（本题有1小题，每小题分共分每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选，均不给分） m 正确人数 得分率 1班 35 0.95 2班 45 0.98 分析：该题考察的是学生对于正数和负数的意义的理解及表示方法。（由学生自己回答） 正确人数 得分率 1班 31 0.84 2班 44 0.96 2、计算的结果是（） A B. C. D. 分析：该题考察同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 3、A．（2，3） B．（—2，3） C．（—2，—3） D．（—3，2） B、 C、 正确人数 得分率 1班 20 0.54 2班 37 0.80 D、 分析：该题考察平方差公式 5．如图所示，数轴上点所表示的可能是（ B ） A． B． C． D． 正确人数 得分率 1班 21 0.57 2班 30 0.65 分析：该题考察无理数在数轴上的表示（实数与数轴上的点一一对应） 6．一根水平放置的圆柱形输水管道横截面如图所示，其中有水部分水面宽8分米，最深处水深2分米，则此输水管道的直径是（ D ） A．4分米 B．5分米 C．8分米 D．10分米 正确人数 得分率 1班 16 0.43 2班 27 0.59 分析：该题考察圆中的垂径定理和勾股定理的运用 7．一个三角形的周长是36cm，以这个三角形各边中点为顶点的三角形的周长是（ D ） A．8cm B．12cm C．15cm D．18cm 正确人数 得分率 1班 22 0.59 2班 42 0.91 分析：该题考察中位线的性质（也可运用相似三角形的相似比） 正确人数 得分率 1班 27 0.73 2班 35 0.76 8．圆的直径为12cm，圆心到直线的距离为7cm，则直线与圆的位置关系是（C） A．相交 B．相切 C．相离 D．不能确定 分析：该题考察直线与圆的位置关系 9.若方程 x2＋ax－2a＝0的一个根为1，则a的取值与方程的另一个根分别是（ A ）． A．1，－2 B．－1，2 C． 1，2 D．－1，－2 正确人数 得分率 1班 18 0.49 2班 38 0.83 分析：该题考察一元二次方程的解的定义的运用和解方程或利用韦达定理 10．下列命题正确的是（C　　） Ａ．中，如果，那么; Ｂ．如果，那么线段，，一定可以围成一个三角形; Ｃ．三角形三边垂直平分线的交点有可能在一边上; 正确人数 得分率 1班 11 0.30 2班 20 0.43 Ｄ．平分弦的直径垂直于弦 分析：该题考察定理的判定的正确运用及举反例 11．已知是方程的一个解，则的值为（ A ） A．1 B．3 C． D．- 正确人数 得分率 1班 30 0.81 2班 46 1.00 分析：该题考察方程的解的定义的运用 12．如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，则∠ACB的度数为（） A30° B.45° C.60° D.90° 正确人数 得分率 1班 32 0.86 2班 44 0.96 分析：该题考察圆中直径所对的圆周角是直角 13．某商品原价为200元，连续两次降价a%后售价为148元，下面所列方程正确的是（）A． B． C． D． 正确人数 得分率 1班 30 0.81 2班