18在金色的沙滩上详案.doc

18 在金色的沙滩上 浦东新区顾路镇中心小学 黄成奕 教学目标: 1.在阅读中认识10个生字“礁、沫、肠、搁、蜊、螺、蛳、捅、漏、讶”，积累8个词语。理解“礁石、搁”的意思。 2.了解课文的内容，体会小姑娘的美好心灵。 3.读课文，按提纲简要复述课文。 教学重难点: 1.了解课文的内容，体会小姑娘的美好心灵。 2.读课文，按提纲简要复述课文。 教学时间：1.5课时 教学过程： 第一课时 一 、创设情景、引入新课： 1 .出示海景图片，使学生进入情景，直观地感受海景美。 师：同学们老师先请大家欣赏几幅美丽的的图片吧！瞧，海景多美啊！书上是怎么描写的呢？谁来读读这句话？ 出示句子： 碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！ 2.你还能说出几个一字打头的成语？生交流。 让我们再来一起有感情地读读这句话。 3 .小结揭题：在这金色的沙滩上，发生了一个动人的故事，让我们一起来学习第18课《在金色的沙滩上》。 齐读课题。板书：在金色的沙滩上 二、由境入文、整体感知 过渡：那课文讲了一个怎样的动人故事呢？请小朋友们把书打开。 1 .自学提示：（1）轻声读课文，读准字音，读通句子。 （2）课文主要讲了一件什么事？ 2 .交流： 出示词语：礁石 碧蓝 神情 泡沫 惊讶 一望无际 灿烂夺目 灵机一动 搁 礁石是什么呢？出示礁石图片。 搁是什么意思？哪个小朋友来做做动作。（小老师领读。开火车读词语。） 3.课文主要讲了一件什么事？ 出示填空： 小姑娘在海滩上（ 拾贝壳 ），画家请她（ 看管衣物 ）。小姑娘等待 （ 画家回来 ），老伯伯（劝她回家），她也（ 不肯离开）。画家终于回来了，他想（ 把贝壳送给小姑娘 ），但是（ 被谢绝了 ）。 出示提纲：1、小姑娘在海滩上拾贝壳，画家请她看管衣物。 2、小姑娘等待画家回来，老伯伯劝她回家，她也不肯离开。 3、画家终于回来了，他想把贝壳送给小姑娘，但是被谢绝了。 师：这件事是分为三个部分来写的。请三个小朋友来读一读。这就是课文的提纲。那么第一部分主要写小姑娘干什么呢？那第二部分呢？第三部分又写什么呢？ 根据学生的回答板书： 看管衣物 等待画家 谢绝画家 三、熟读课文，学习复述。 （一）学习课文1-6小节，感悟理解，复述课文。 1.师：下面我们来读读1-6小节，男生读描写画家的语句，女生读描写小姑娘的语句，老师读其他部分。一边读一边想小姑娘是个怎样的人？交流。 板书:乐于助人 2.你从哪句话看出来的？生交流。 3.过渡:是呀，这真是一个助人为乐的小姑娘，你想不想把她的故事说给大家听呢？今天这节课我们就来学习根据提纲复述课文，我们来读一读这部分的提纲：小姑娘在海滩上拾贝壳，画家请她看管衣服。 4.师：提纲非常简单，我们在复述时要根据课文内容再来补充一些。请你自己读一读1-6小节，根据这个填空来复述这部分内容。 出示填空：（ ），小姑娘在海滩上（ ）， 时间 干什么 画家（ ）。小姑娘（ ） 她（ ），所以不肯离开,( )。 不肯离开的原因 怎么做的 6.交流 7.小朋友们复述得真不错，现在老师想考考你们，请你们就看着提纲来说一说，。 学习课文13-21小节，感悟理解，复述课文。 师：最后，小姑娘终于等到画家回来了， 画家想把贝壳送给小姑娘，但是小姑娘是怎么做的呢？自己默读13-21小节，用横线画出相关的语句。 学生交流 出示句子，说说小姑娘是个怎样的人？ 板书：不求回报 小姑娘不求回报，真值得我们学习。现在老师要你根据提纲来说说这部分的故事。 出示提纲：画家终于回来了，他想把贝壳送给小姑娘 ，但是被谢绝了 。 读一读。 学生交流。你复述完整了吗？谁来补充一下？ 你复述得真完整，把两次画家送贝壳的内容都复述进去了。 6.总结：今天我们学习了课文知道了小姑娘是一个乐于助人、诚实守信、不求回报的人。也学会了根据提纲来复述课文的方法，那整篇课文应该怎么来复述呢？我们放在下节课学习。 半课时 根据提纲，复述课文。 1.师：你能不能根据提纲把发生在金色的沙滩上的这个故事讲给大家听吗？ 出示提纲：（1）小姑娘在海滩上拾贝壳，画家请她看管衣服。