人教版四年级上册Unit1MyClassroom.docVIP

人教版四年级上册Unit 1 My Classroom 第一课时教学活动设计（预案） 教学内容Unit 1 Let’s learn 课型 主备教师 教材分析本课Let’s 学习新句型：’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.Let’s do部分是为巩固Let’s 部分而设计的练习。让学生。教学目标1、能够听、说、认读本课时主要单词： classroom, window, door, picture, light,board。听…. 3、”。、教育学生，培养学生。准备师、生教学过程(一）Warm-up(热身） 1． T：Hello,A. Welcome back to school. A：Hello,Miss…. Nice to see you again. T：Nice to meet you，too. T：Welcome back to school. Nice to meet you again. S：Nice to meet you, too. 由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。… can you see ? 引导学生复习desk, chair, boys, girls等单词。 （二）Presentation 1． 教师出示本单元Ｍy Classroom 的挂图向学生介绍说：This is my classroom. What can you see in it ? 学生回答，此时向学生呈现单词：window, door, picture, light, board, floor。 2． 3． 听录音带，让学生跟读单词。 4． 教师通过动作演示，让学生准确理解六项指令 Open the door. Sweep the floor. Turn on the light. Clean the window. Put up the picture. Clean the board. 5．让学生在理解的基础上做出相应的动作。 6．教师提问：“What’s in the classroom?” 学生回答：“A board, two lights, many desks and chairs…. ”然后利用同桌对话、小组对话、男女生对话等形式进行操练。 7．学唱歌曲 学唱歌曲“ In the classroom” ,采用教师示范唱，听录音跟唱，学生自己唱等多种形式。 （三）Practice 1． 2． 教师利用句型：Where is …？It’s on the ….操练所学单词。如：在黑板上画一支钢笔，教师问：Where is the pen? 引导学生回答：On the board. 3． 听听、做做。学生手持六张单词卡片，教师利用指令“Show me your picture, Show Me your window, Show me your light…,学生按指令出示单词卡。 （）’s learn 部分的录音，认真跟读。 2．参照Let’s do 说一说，做一做。 （）板书设计 Unit 1 My classroom window door picture board light What’s in the classroom ? A board, two lights, many desks and chairs.