北师大版八年级政治下册第九课第1站依法解决纠纷-.doc

上课教师： 上课时间： 第1 4 周 星期二 2017年 5月 16 日 （总第 17 课时） 课题 9．1依法解决纠纷 教学三维目标 知识与技能 1. 了解法律是解决纠纷的有效手段； 2. 理解诉讼和非诉讼。 过程与方法 通过生活中的例子来说明解决生活中纠纷的途径。 情感态度价值观 培养学生学法、用法和守法观念。 教学重点 依法解决生活中的纠纷. 教学难点 诉讼和非诉讼的分类. 教学方法 启发式，通过实例分析的教学法 教学过程设计 课前导学： 当你遇到这些纠纷时，该咋判？ 1、五一假期，厂家商品大甩卖，李芳家买的电脑刚用了两天就“罢工”了，但厂商却以“特价商品”为由，不予处理，怎么办？ 2、湖滨市最近破获了连续多起抢劫杀人案件，然而，当三个穷凶极恶的凶手抓捕归案时，大家都惊呆了，三名凶犯最大的只有16岁，最小的只有14岁。怎么办？ 3、老李最近特别烦，自己家的5亩责任田被乡政府征用已两年了，至今没得到一分赔偿款。怎么办？ 思考 1、P97［★★]在现实生活中，什么是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段？ 3、［★★★] P97-100现实生活中解决矛盾冲突、维护合法权益的途径有哪些？ 4、P97［★★★]什么是诉讼？诉讼一般分为哪几种？ 5、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼分别是在什么情况下向人民法院提起的诉讼？ 6、P100［★★★]日常生活中的纠纷，除了诉讼以外，我们也可以采用那些非诉讼的途径解决？ 三、学习新知识 1、到法庭上争辩是非曲直，解决矛盾冲突，就是诉讼，俗称“打官司”。 2、解决纠纷的途径：诉讼和非诉讼 3、诉讼分民事诉讼、行政诉讼法和刑事诉讼法 4、非诉讼有和解、调解、投诉和行政裁决 教学过程设计 四. 情境模拟 角色一：假设自己是穆平家的一方（穆平、或者穆平的父亲） 对事件的态度： 拒绝钟华父亲的要求，不退换数码相机穆平的父亲的理由是： 课堂小结 （1）法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段 （2）诉讼 依法解决纠纷 （3）日常生活中的纠纷，我们也可以采用一些非诉讼的 途径解决 作业设计 练习册：55页单行选择题和简答题 板书设计 9．1依法解决纠纷 1.诉讼的含义和分类： 2. 非诉讼的分类： 教后反思 杨柳中学教学设计 3 杨中教研