语文S版五年级下册百花园二—口语交际.docVIP

语文S版五下册百花园二： 口语交际《介绍一种动物》教学设计 一、教学目标： 1、介绍一种喜欢的动物，注意动物的外貌体态、生活习性和生存环境。 2、培养良好的口语交际能力，口语表达时做到内容准确、语句通顺。 3、尝试有创造性地表达，如模仿动物的声音等表演性的介绍。 二、教学重、难点： 1、重点：按照要求介绍一种喜欢的动物。 2、难点：培养良好的口语表达能力及评价能力，尝试有创造性地表达。 三、教学准备： 教学课件；世界上最喜欢的十种动物照片视频；学生必要的道具等用品。 四、教学过程： (一)猜谜导入，激发兴趣 师：老师知道同学们最爱猜谜语了，今天我就给大家带来了几个和动物有关的谜语，来猜一猜好吗？ （ppt出示） 远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。（猫头鹰） 海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。（海鸥） 没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 师：大家真聪明，你们是怎么猜出来的？ 生：这几则谜语都是说出了动物的特征 7谜底：没有脚，没 师：动物是我们人类最亲近的朋友。本单元我们学习了五篇和动物有关的课文，在学习中你们都有哪些收获呢？ 生：从老舍先生的《猫》一课中，我们了解了性格古怪的猫给作者带来的快乐； 从《珍珠鸟》一课中我们感悟到“信赖，往往创造出美好的境界”； 我们还知道了海豚救人源于其对子女的照料天性； 老人爱海鸥，对海鸥一片深情，海鸥有灵性，对老人情谊深厚；以及神秘的草虫村落。 师：是啊，作者之所以会把这些动物写的栩栩如生，是因为他们对动物充满了爱。 师：在地球上，有许许多多的动物，它们和我们一起充分享受着大自然给予的一切，和我们一起自由的呼吸着新鲜的空气。地球上的动物种类总共有多少种？你知道吗？（出示课件）（）也 （四）动物的处境： 师：动物的世界虽然庞大，可是他们每天都要面对灾难与考验。那么生谈动物们面临着，它们呢 “动物种类知多少”资料卡：据《科学时报》报道虽然人类和大自然中数以百万计的生物已经相伴成千上万年，但我们对这些邻居的了解少到令人吃惊——我们甚至不知道这个星球上究竟存在着多少个物种。美国国家自然科学基金会的“生命之树”项目的研究结果日前给出了一个不那么精确的答案：估测数据显示，世界上大概存在介于500万种到1亿种不同的生物物种，而现代科学所发现的物种只有大约200万种。 十年前全世界平均四天就有一种动物绝迹，十年后的今天平均每四小时就有一种动物在地球上绝迹。即现在动物灭绝的速度大约是十年前的二十四倍。全世界每天有75个物种灭绝，每一小时就有3个物种被贴上死亡标签。很多物种还没来得及被科学家描述和命名就已经从地球上消失了。据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝。 远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。 海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。 没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 从老舍先生的《猫》一课中，我们了解了性格古怪的猫给作者带来的快乐； 从《珍珠鸟》一课中我们感悟到“信赖，往往创造出美好的境界”； 我们还知道了海豚救人源于其对子女的照料天性； 老人爱海鸥，对海鸥一片深情，海鸥有灵性，对老人情谊深厚；以及神秘的草虫村落。 1 1