（2016年秋季版）七年级历史上册 2.12 陈胜、吴广起义导学案 川教版.docVIP

第12课 陈胜 吴广起义 【目标要求】 1.记住大泽乡起义的时间和领导人。 2.理解大泽乡起义的历史意义，及项羽、刘邦在灭秦过程中的作用。 3.了解秦朝二世而亡的原因。 【课堂热身】 活动1：初读征文、勾划要点、完成填空： 活动2：组内交流、检查、质疑。 【合作探究】 探究一：秦的暴政 展示教材中“焚书坑儒”图片和“秦始皇陵园出土的刑具”图片，阅读教材66—68页的内容，回答问题： （1）列举秦朝暴政的表现: （2）根据材料，回答问题： 材料一:（《史记》卷六《秦始皇本纪》）：臣（李斯）请史官非《秦记》皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂等烧之．．．．．． 材料二:《史记》记载侯生、卢生非议始皇，始皇知道后大怒道：“卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，是重吾不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为妖言以乱黔首。”遂下令拷问咸阳400多名书生，欲寻侯生、卢生。事后，将相关460名书生全部坑杀 材料一、二反映的历史事件是什么？ 这一历史事件有什么影响？ 探究二：大泽乡起义 1.观察右图，并结合教材68—69页内容回答： （1）该图反映的是我国历史上哪一次农民起义？爆发于何时？根据上面所学知识想一想起义爆发的主要原因是什么？ （2）这次起义的领导人是谁？建立的政权的名字？起义的结果如何？ （3）根据这幅图你能总结出一两个成语吗？ 2.在《秦末农民战争形势图》中A、B、C、D后边的横线上填上与图中A、B、C、D代号相应的地名： A、 B 、 C 、 D、 3.议一议：陈胜、吴广起义失败了是不是就没有意义了？ 探究三：秦朝的灭亡 活动1：阅读教材第69-70页内容，思考回答下列问题： （1）巨鹿之战:①时间： ②交战双方： ③结果： ④特 点： （2）秦朝的灭亡：(1)时间： （2）经过： 21 （3）徐州乃兵家必争之地，徐州有五省通衢之便。徐州有“力拔山兮气盖世”的霸气，徐州有“大风起兮云飞扬”的豪迈。徐州的“力拔山兮气盖世”的霸气、徐州的“大风起兮云飞扬”的豪迈讲述的是哪两位历史英雄人物？他们在历史上有何贡献？ 活动2：分析评价历史人物秦始皇： 【课堂小结】 【达标检测】 一、选择题 1. 秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝。他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具进步意义的是 （ ） A．实行郡县制 B．焚书坑儒 C．修筑万里长城 D．统一文字、货币和度量衡 2.“地方推行郡县制，小篆成为规范字，焚书坑儒搞专制。”这一顺口溜反映的是下列哪位皇帝实行的统治措施？ （ ） A．汉武帝 B．秦始皇 C．唐太宗 D．宋太祖 3.我国历史上第一次大规模的农民起义开始于 （ ） A.公元前221年 B.公元前213年 C.公元前210年 D.公元前209年 4.秦末农民战争的发起者是 （ ） A.陈胜、吴广 B.刘邦 C.项羽 D.赵高 5.率军在巨鹿之战中大败秦军主力的是 （ ） A.陈胜 B.吴广 C.项羽 D.刘邦 6.秦末农民战争爆发和秦朝灭亡的共同原因是 （ ） A.秦始皇焚书坑儒，引起知识分子不满 B.秦的统一，违背历史发展潮流 C.秦灭六国，引起广大人民群众的不满 D.秦的暴政 7.秦始皇统治时期，市场上鞋子少有人买，而拐杖却是抢手货。这说明 （ ） A.秦朝统一全国后生活安定 B.秦朝刑罚极端残酷 C.秦朝时市场竞争比较激烈