出版社编辑校对培训：掌握规范用字，提高编校水平-兼谈《通用规范汉字表.pptxVIP

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2017-07-13 发布于浙江
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出版社编辑校对培训：掌握规范用字，提高编校水平-兼谈《通用规范汉字表.pptx

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掌握规范用字，提高编校水平-兼谈《通用规范汉字表》 ;;一、为什么要对汉字进行规范？;象字形文结构不固定书写随意;楷书汉字大量冗余;文献用字量;小结;二、汉字规范的历史;1．古代汉字规范;1．古代汉字规范; 1．古代汉字规范;２．新中国成立后的汉字规范;２．新中国成立后的汉字规范（续）;《通用规范汉字表》;三、解读《通用规范汉字表》;;2. 《字表》的定量与分级;2. 《字表》科学定量与分级;2. 《字表》科学定量与分级;人民教育出版社小学语文课本1-12册;2. 《字表》科学定量与分级;北京语言大学动态流通语料库;3．增加三级字表;4．《字表》遵循的字形标准;5．《字表》对原规范的调整;⑴ 《简化字总表》的调整;① 未被普通话吸收因而未通行的方言字;② 可以被正字替代的异体字;③ 已经废除的旧称用字;④ 现代已没有使用价值的文言用字;新增226个类推简化字;⑵ 《现代汉语常用字表》的调整;⑶ 《现代汉语通用字表》的调整;① 未被普通话吸收，没有通行的方言字。;② 可以被正字替代的异体字;③ 已经被同音替代的繁体字;④ 已经废除的旧称用字;⑤ 现代已没有使用价值的文言用字;新收56字; 家乡-韩红;;⑷ 整合简繁异体字于一表;① 对规范字与繁体字对应关系的梳理;;② 对规范字与异体字之间对应关系的梳理; 29个字确认为规范字;42个字在特定意义上视为规范字;42个字在特定意义上视为规范字;42个字在特定意义上视为规范字;42个字在特定意义上视为规范字;42个字在特定意义上视为规范字;按《简化字总表》字形，调整10组的正异关系;将2个异体字组合并成1个;删除6个无法和原正字构成异体关系的异体字组;;1．繁体字还能使用吗？;2．异体字还能用吗？;3．《字表》之外的字还能用吗？;4．《字表》之外的字能类推简化吗？;4．《字表》之外的字能类推简化吗？;4．《字表》之外的字能类推简化吗？;4．《字表》之外的字能类推简化吗？;5．《字表》与汉字编码字符集是什么关系？;6．字表字形与字库字型是什么关系？;7．规范词语——《第一批异形词整理表》;7．规范词语——《第一批异形词整理表》;8．一字之差;8．一字之差;8．一字之差;9. 提请注意;五、计算机用字基本常识;2．谨慎使用自造字;2．谨慎使用自造字;2．谨慎使用自造字;3．遇到生僻字的解决方法;以“??”字为例;计算机里没有;参考文献;;