《中国古代陵墓雕塑》教案-江苏省句容高级中学文明单位网站.docVIP

江苏省句容高级中学对外公开教学教案 开课范围：镇江市及周边县市 开课时间：2011年12月15日(星期四) 开课班级：高二（16）班 开课教师：梁彧 学 科：美术鉴赏 课 题：中国古代陵墓雕塑 课 型：新授课 一、教学目标　　知识和技能目标：　　了解我国古代陵墓雕塑代表性作品的文化价值和艺术特点，从中体会不同时期雕塑的异同点。　　过程与方法目标：　　通过创设情境，讨论比较各时期雕塑作品，引导学生仔细观察、交流探究，从陵墓雕塑作品的本体审美出发去体会各时期陵墓雕塑不同的审美标准与表现手法。　　情感态度价值观目标：　　从各时期代表作品的赏析入手，引发对生命价值观的思考，培养对民族艺术的情感，提高自身对雕塑艺术的认知程度和审美价值的把握。二、重点难点　　教学重点：　　以秦始皇陵兵马俑为学习重点和切入点，探究不同时期陵墓雕塑的艺术特点和历史价值。　　教学难点：　　这些随葬品是我国古代劳动人民的智慧结晶，同时透过这些随葬品反映了当时社会的迷信风俗，启发学生应客观、理性的认识这些作品。三、教法学法 教法：创设情境法、引导法、讨论比较法 学法：观察、竞赛法、角色表演法、小组讨论、交流探究、评价感悟 四、教学过程 （一）导入 教师：作为句容人，请你介绍句容有哪些名胜古迹值得一游？ 学生：。。。。。。 教师：（作品展示）石狮的石刻 让学生猜测它的用途是什么？ 今天我将带领学生承载这艺术之舟穿越历史的长河，去体会祖先留下的文明…开课以，引起学生的无意注意，能很快地让学生将注意力集中到美术课堂中。?课堂学习过程以小组合作竞赛形式进行，能促使学生积极思考问题，更能激发学生的学习兴趣，同时培养了学生协调合作的能力。 作为陪葬的俑 B 地面上 如神道两侧石雕造像 [设计意图]：作品欣赏，在课堂中起到过渡的作用。 二、秦始皇兵马俑（地下） 观看视频，小组讨论：请同学们欣赏图片，结合你所了解的知识，能否总结秦俑的特点是什么？(教师提示：规模、材质、手法、题材、制作工艺、表现主题）播放音乐 学生：。。。。。。代表2位 教师：归纳?? 规模：大（引用法国前总统的话提出问题：你认为秦始皇陵兵马俑为何被誉为世界第八大奇迹？讲述兵马俑被发现的故事和兵马俑群的宏伟庞大阵容，使学生更加渴望新知，激起学生探究的欲望。讲解他们整体呈现的颜色以及原本的颜色。并讲解原本秦俑服饰色彩。 表现主题：气势宏伟，显示 了秦国“士勇兵利，车坚马良”的强盛局面，反映了大转折时代的壮美。 [设计意图]：引导学生观察、模仿、分析，启发学生找出兵马俑的艺术特点和历史价值，突出教学重点。 此环节教师充分体现了引领和引导作用，突出了学生的主体地位。最后在学生评述的基础上教师有意识再现和强化本课的难点问题。学生分组讨论分析霍去病墓石刻群与秦始皇陵兵马俑的区别 材质：花岗岩 手法:形态自然,写意传神 题材:动物形象 制作工艺：阴刻 表现主题:纪念汉武帝时期抗击匈奴的著名将领霍去病 [设计意图]：此环节是对地上陵墓雕塑作以赏析研究，本环节的重点是将霍去病时刻群和兵马俑两个不同时期陵墓雕塑作品作以比较，让学生，是对学生学习情况的一个反馈 [设计意图]：让学生对本课的重点有个整体的把握。 公布各小组得分，通过各小组得分，总结各小组在本节课中的探究情况，同时鼓励优胜小组。]：公布在课上探究过程中获胜的小组，起到了鼓励学生的作用，可增强学生在今后的学习过程中的自主学习的积极性。 3 陵墓雕刻? 墓前石刻 （地面） 俑 （地下） 华丽。 夸张。 现实，严谨。 4唐三彩骆驼载乐俑 3汉击鼓说唱俑 2秦始皇兵马俑 浑厚质朴，大气。 1霍去病墓前石刻