四上第四单元灯泡亮了.pptVIP

四上第四單元燈泡亮了 文昌國小 張逢甲、賴裕豐 壹、讓燈泡亮起來 日常生活中哪些物品會發亮？ 壹、讓燈泡亮起來 這些物品會發亮的原因是什麼？ 壹、讓燈泡亮起來 觀察手電筒或會發亮的物品，它是由哪些東西組成的？ 壹、讓燈泡亮起來 這些東西各有什麼特徵呢？ *燈泡：燈絲、鏍旋體、底端 壹、讓燈泡亮起來 這些東西各有什麼特徵呢？ *電池：正極（＋）（突起面） 負極（－）（ 平面 ） 壹、讓燈泡亮起來 這些東西各有什麼特徵呢？ *電線：裡面金屬、外層塑膠 壹、讓燈泡亮起來 這些東西各有什麼特徵呢？ *電池座：裝電池用 壹、讓燈泡亮起來 這些東西各有什麼特徵呢？ *燈泡座：裝燈泡用 壹、讓燈泡亮起來 做做看，把這些東西連接起來。 壹、讓燈泡亮起來 將燈泡裝在燈座內，再將兩條電線各接在燈座的兩側，另一端分別接到電池的正極與負極，小燈泡就會發亮。 壹、讓燈泡亮起來 連接燈泡的電線必須接在電池的正極與負極，形成電流的通路，燈泡才會發亮。 壹、讓燈泡亮起來 如果電流的通路被阻斷，會有什麼現象呢? 不能讓燈泡亮起來的連接方式稱為「斷路」。 壹、讓燈泡亮起來 能使燈泡發亮的連接方法有什麼共同的地方? ＊電池的正極與負極… ＊燈泡的螺旋體與底端… 壹、讓燈泡亮起來 試試看，如何可以使燈泡變得更亮？ ＊用體積較大的電池? ＊用更多顆的電池? ＊用比較短的電線? 壹、讓燈泡亮起來 使用較新的電池、增加電池的數目，都可以使燈泡變得比較亮。 壹、讓燈泡亮起來 使用兩顆以上的電池時，將電池的正極連接正極，負極連接負極，所形成的通路稱為電池的「並聯」。 壹、讓燈泡亮起來 使用兩顆以上的電池時，將電池的正極連接到另一個電池的負極，形成的通路稱為電池的「串聯」。 壹、讓燈泡亮起來 在電路中再多加一個燈泡，試試看要怎樣連接，兩個燈泡才會一起亮? 壹、讓燈泡亮起來 這幾種連接方法有什麼不同? *並聯需要兩條通路，串聯需要一條通路。 哪一種連接方法燈泡會比較亮? *並聯的燈泡比較亮。 壹、讓燈泡亮起來 兩個燈泡的通路是各自分開，這樣的連接方式稱為燈泡的「並聯」。 壹、讓燈泡亮起來 兩個燈泡串接在同一個通路上，這樣的連接方式稱為燈泡的「串聯」。 壹、讓燈泡亮起來 燈泡的串聯和並聯要分清楚哦。 壹、讓燈泡亮起來 試試看，在電路中連接各種不同的物品，如果物品容易導電，會使燈泡發亮的稱為「導體」，不容易導電，無法使燈泡發亮的稱為「不良導體」。 壹、讓燈泡亮起來 試試看，如何利用可以導電的物品，製作簡易開關? 壹、讓燈泡亮起來 試試看，還可以用什麼材料及方法，來製作簡易開關呢? 貳、會動的玩具 說說看，哪些玩具通電後會動? 貳、會動的玩具 拆開這些會動的玩具，並觀察裡面有什麼? 貳、會動的玩具 說一說，這些玩具為什麼會動呢? 裡面有小馬達。裝有小馬達的玩具，都需要電池才會動。 貳、會動的玩具 試試看，要怎樣連接電池、電線和小馬達，小馬達才會轉動呢? 小馬達的兩側，要分別接到電池的正、負極，小馬達才會轉動。 貳、會動的玩具 要怎樣才能清楚觀察小馬達轉動的方向呢? 貳、會動的玩具 如果將電池轉個方向再接一次，小馬達轉動的方向會有什麼改變? 貳、會動的玩具 利用電路、簡易開關或小馬達，製作一個會動的玩具。 ＊分組決定要製作的玩具。 ＊討論玩具的製作方法。 ＊準備材料，開始製作。 ＊展示成品，與同學分享。 叁、電池的妙用 日常生活中有哪些常見的電池? 乾電池、鹼性電池、充電電池、太陽能電池、鈕扣型電池等。 叁、電池的妙用 電池除了可以使小燈泡發亮、小馬 達轉動外，還有哪些用途? 叁、電池的妙用 電視遙控器、鬧鐘、手錶、筆記型電腦、太陽能電池在陽光或燈光下都能發電，可以節省能源，而充電電池可以重複使用，這兩種電池都可以減少對環境的汙染。 叁、電池的妙用 使用過的電池應該如何處理？ 1.可重覆使用的重覆使用。 2.不可重覆使用的要資源回收。 * * *