基于职业能力培养的高职公共英语教学改革与实践研 究文献.pdfVIP

第24卷 第3期 河南机电高等专科学校学报 Vo1．24 No．3 2Ol6年 5月 JournalofHenanMechanicalandElectricalEngineeringCollege May．2016 基于职业能力培养的高职公共英语教学改革与实践研究 剥、丽梅 (河南工学院 外语系，河南 新 乡 453O03) 摘要 ：文章 以提高高职学生的职业能力为 目标对公共英语进行 了教学 内容、教学方法、教学环节、教学评 价方面的改革设计和实验 ，结果显示改革有助于提高学生的职业能力和对教学的满意度。进而提 出高职英 语应重设教学理念、完善课程设置、加强师资建设、改进教学方法、优化评价体系的建议。 关键词：职业能力；公共英语；教学 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—2093(2016)03—0090—03 了检验真实的教学改革效果 ，即改革后的教学是否 1 研究背景 比传统教学更有助于提高学生的职业能力 ；问卷调 在全球经济一体化的今天 ，许多企业在实际工 查是为了查看学生对教学改革的相对满意度。 作 中都要接触到英语 ，如接待外宾、阅读英文合 同 2．3 研究过程 及产品说明书、撰写商务信函等 ，因而要求员工具 研究选取英语水平相差不大的两个班级进行为 备用英语解决职场问题的能力。然而 ，我 国的高职 期 3个月的对 比教学实验 。在其他资源不变的情况 公共英语教学受传统教学模式影响太深 ，虽历经改 下，控制班沿用传统的通用英语教学模式 ，而实验 革 ，还是以通用英语 (EGP)教学为主，往往只注 班采用新制定的模式 ，进行以下改革 ： 重基础知识的传授及应试能力的提高，导致许多学 首先 ，教学内容方面：关注职场和行业 。 生走出校园后 ，英语基础知识和技能难以满足岗位 高职英语职业能力培养体系应体现两大主题 ， 需求。 即英语应用能力+职业技能…。而传统的通用英语教 本研究从企业需求出发 ，探索基于职业能力培 学内容主要与西方文化 、科技 、生活方面有关 ，与 养的高职公共英语教学改革方案 ，尝试在教学 内容 、 学生未来 的职业岗位联系不大，脱离了职业需求 。 教学方法 、教学环节 、教学评价等方面进行调整 ， 所以本次教学改革 中在教学 内容方面特别增加了职 并通过实践教学检验改革效果 ，以期为公共英语教 场 口语交际和英文商业信函的学习，并加大练习力 学的更好开展提供参考。 度 ，强化学生的语言应用能力 ；还引入了简单的行 业英语知识 ，让学生对行业有一定的了解 ，能将通 2 研究设计 用英语技能与行业知识运用合二为一 。 首先 以培养学生的职业能力为 目标设计一套新 其次 ，教学方法方面：形式多样 ，模拟职场。 的教学方案 ，然后通过对 比教学检验学生的学习效 为了激发学生的学习兴趣 ，本次教改大力转变 果 。 教学方法 ，根据每次课的学习重点采用不 同的教学 2．1研 究 问题 方法 ，如案例教学 、任务教学等，努力用新颖 的教 (1)改革教学是