2016年沟通卡.doc

2015年度校长与教师沟通卡 姓名 王学民 职务 书记 任教学科 三年级数学 校 长 寄 语 中老年人长寿之道：一是不断的学习，保持年轻的心态；二是要有目标，并为该目标不懈的奋斗，让自己的肢体和大脑处于运动的状态；三是乐观开明，让自己处于快乐之中，这样人才让人长寿。”您是接近退休的老教育，但您没有放弃，用行动践行长寿之道。作为三年级数学教师，为了提高教学效率，每天午间休息和下午学生放学后，您的办公桌旁边总有学生，那是您在面对面的辅导学生，让各类学生的发展最大化，备课、作业批改、反思是那样的认真，60岁的人还学会了上网，在网上学习借鉴前卫的教学设计，编制适合学生的教案和ppt,让常规工作出彩，实现了心态的年轻、脑的运动、肢体运动和教学目标的达成的“四赢”。作为一个即将退休的支部书记，在学校编制不足的情况下，您急学校之急，坚持带主科，既缓解了学校教师编制不足的压力，又用行动诠释了一个校领导的垂范作用，这是党员干部“多举旗，少扬鞭”的真实写照,正是有这样一个支部书记的引领，才有学校班子的战斗力和教师队伍的超级敬业。谢谢您，我尊敬的王书记。 校长：江望生 2016年1月26日 教 师 心 里 话 首先要感谢江校长给我以上的新年寄语，其实这些寄语是对我的鞭策和鼓励。实事上我们在一起共事非常和谐，在工作中，很多事情你帮了我，正因为这样我在工作中感到快乐，也正因为这样，安排我担任三年级数学教学工作，我是乐意接受，践行你所倡导的“多举旗，少扬鞭”的干部垂范理念。我常想，我在教育战线工作几十年，现在临近退休，一江水都喝了，最后一桶水还喝不完吗？自己一定要站好最后一班岗。作为我和你之间，工作上相互支持和睦相处，对团队的引领非常重要，这是我最想对你说的一句话。教师签字 王学民 2016年 2 月 20 日 2015年度校长与教师沟通卡 姓名 张家光 职务 副校长 任教学科 六年级科学 校 长 寄 语 习近平总书记在给彭丽媛的书信中说：“虽然很多成功的人士都没有受过很多教育，但是并不等于不用功读书，就一定可以成功，你学到的知识，就是你拥有的武器。人可以白手起家，但是不可以手无寸铁。”我以为人要成功离开了学习，学习分为阅读思考的学习和工作生活实践中学习。在工作实践中学习，在担任中层和校级干部的过程中，您用行动践行了“做事越多，见识越广，能力越强”的人生成长理念，是自己显得更有底气。2015年你作为学校的分管德育、教学、常务的唯一副校长，用好这一平台，精准领悟校长的办学思想，一手抓教育教学常规管理，一手抓体现管理过程的资料建设，注重于细微处见精神，彰显了自己的敬业、思路和智慧，从2015年年度考核的民主投票的结果可以看出，你得到了同事的认可和赞美。人生短暂，我们不能留下遗憾，要做到不留遗憾，就要用好我们现在的平台，不断地阅读、思考、总结、提炼和传播，让自己的思想、理念、办法，通过学科教研、与师生的沟通交流、会议等途径传递给师生，达到造就一支有思想、有自律品格、有吃苦精神、乐于学习和有创新能力的师生团队。不断扩大自己在业内外的影响力，未来就不会留下遗憾。 教 师 心 里 话 校长！因为有您的指导，让我的工作思路更加明晰；因为你的指导，让我明白“做事越多，能力越强”；因为有你的支持，让我在工作中很大胆。同时，在以往的工作上，也感受到了老师对我的支持和包容。因此我感觉在学校工作是快乐的！我深知学校成长到今天——一所有影响力的名校，作为校长你所付出的智慧、汗水有目共睹。作为你的副手，我也明确自己肩上的责任，同时也倍感压力之大，这让我在工作中不能有半点马虎！ 在以后的工作中，我一定牢记你的叮嘱，加强阅读、思考、提炼，在实践中学习，不断更新自己的思想，开阔自己的视野，提升管理水平和综合素养。 教师签字 张家光 2016年 2月 20 日 2015年度校长与教师沟通卡 姓名 张卉利 职务 年级主任 任教学科 一年级语文 校 长 寄 语 鸡蛋，从外打破是食物，从内打破就是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。过去的一年你自加压力实现自己的成长、所领导的团队成长、学生的成长“三赢”。作为年级主任，你将角色定位在为教师服务上，教师之间为抢时间发生正能量的“矛盾”，你耐心做好工作，把问题消灭在萌芽中，你功不可没；与同年级学生家长的沟通、平时的测试、期末复习训练试卷印制，你都为老师做好服务，让他们有更多的时间备课、批改和学生的辅导上，有效践行了年级主任讲求团队的共赢的思路；作为班主任和语文教师你是一个有良好的仪表形象和爱心的优秀教师，在年末的教师的师德测评和年度考核你所得的票数足以证明老师对你的认可和赞美。一位家长对我说：“校长！那个张卉利老师真实一个有责任心和爱心的教师，工作认真