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2012—2013学年度九年级语文上学期教学工作计划.doc
2012—2013学年度九年级语文上学期教学工作计划
马上就有开始一个新的学期了,我将继续带领我的班级开始学习。这个学期,我将继续教我之前教了两年的班级,在经过了2年的磨合期以后,我想在初三的语文教学中,我会做得更好,这是无庸置疑的。初三的学生马上就要面临中考,语文作为占中考分数很高的科目,必须要学好。所以我制定了我的上学期语文教学工作计划:
一、教材简析
本教材分为浏览和综合性学习两大部份,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中浏览分为以下六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:世界甚么时候铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点:(1)立足学生实际 (2)体现现代意识 (3)宏扬人文精神 (4)突出开放性 (5)重视策略引导。
二、班级学生现状分析
通过初一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐渐养成,学习爱好和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的进步。八年级共有学生44人,大多数同学爱好语文学习,有十分之一的同学语文基础较好,语文成绩优良。另有十分之三的同学语文基础较差,成绩依然不理想,主要表现在不能正确地理解所浏览的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料成旧,抓不住要领,对语文学习爱好不是十分浓厚。
三、教学目标
1、德育渗透:在语文教学进程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激起学生酷爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开辟学生的视野,重视培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康精深的审美情趣,进步学生的文化品位。发展健康个性,逐渐构成健全人格。这是初中三年的终究目标,本学期要创造一个良好的氛围,打下基础。
2、学习目标:课程目标根据知识和能力、进程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的单元说明中都根据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们把握一定的方法方面设计的学习目标以下:
要留意掌控叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、触目惊心的情形和各具特点的语言,有自己的心得和评价;还要努力进步默读的质量和速度。熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记序文语言的特点。要留意课文怎样捉住特点来先容事物,理清说明顺序,了解经常使用的说明方法,体会说明文正确、周到的语言。要留意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能依照要求筛选信息。
要先借助
2、除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章来,使学生写作能力能渐渐地得以进步。
3、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中进步自己的能力。
4、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。
5、本学期的重点放在基础较差学生身上,做好转差促优的工作,进步优等生的水平,带动中等生,鼓励落后生,尽可能缩小差距,使其与优秀的间隔有所接近。
6、课堂结构和时间的掌控需进一步进步,向单位时间要产量。
7、引导学生把知识系统化,比如古诗词,可按、按种别、按主题分别进行分类,构成经纬交织的网络。
8、根据农村中学的实际情况,在讲授新知识的同时留意对旧知识的回顾。
9、经常催促学生育成一些学习语文的好习惯,并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯,尽可能减少对老师的依靠心理等。
10、语文学习重在积累。因此,平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的平常积累。同时,要求学生尽可能多接触一些课外读物,多关心一些时势,多看一些报纸杂志、时文,以拓展学生的眼界。
五、科研课题 《如何进步学生的写作水平》
1、引发学生学习爱好,加大赞美的力度。
2、广泛征集资料,构成初步材料。
3、把写大作文目标细化成一个个小目标。
4、少弄命题作文,尽可能自由写作,评改适度。
六、本学期个人进步方面
1、业务进步计划
(1)定期参加听课活动和教研组的各项活动,搜集优秀的课例进行研究。
(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理,升华为随笔和经验。
(3)上好每节课,精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。
(4)课堂结构要严谨有序,丝丝入扣,生动有趣,让学生系统地把握知识。
(5)黑板上的板书要字字珠矶,既有益于学生对生字词的把握,又锻炼学生的书法。
2、计划浏览书目
《新课程下
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