《与朱元思书》教学课件：92张.pptVIP

3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 4.“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人? 指追逐名利的人和热衷于官场的人。 与朱元思书 5．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？ 比较阅读：从内容和形式上比较本文与《三峡》的异同？ 相同点： 1、都主要采用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现作者对大自然的欣赏和喜爱之情； 2、写水都提到了水大浪急； 3、都侧重写山，写出了山势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼。 不同点： 写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观的介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。 在描写上：《三》在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断，而本文没有 。《与》侧重动静结合的描写。 3、在形式上， 《三峡》是散文，而本文则是骈文。 2、翻译下列句子 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。 通假字: 词类活用： 一词多义： 古今异义： 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ 文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关系？ 一、是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。 二、这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。 三、这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山,也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。  至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生柽柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。  每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 文言知识积累 1、通假字 窥谷忘反 “反”通“返”，返回 2、古今异义词 （1）一百许里。 许：表约数，左右；应允，可能。 （2）鸢飞戾天者。 戾：至，到达；罪过，乖张。 （3）经纶世务者。 经纶：筹划，治理；指政治才能。 3、一词多义 绝 天下独绝 猿则百叫无绝 形容词，绝妙。 动词，断，停。 千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫声 上 负势竞上 横柯上蔽 动词，向上。 名词作状语，在上边。 4、词类活用 （1）风烟俱净 形容词作动词，消净，散净。 （2）任意东西 名词作动词，往东，往西。 （3）猛浪若奔 动词作名词，飞奔的马。 （4）互相轩邈 形容词作动词，争着往高处和远处伸展。 （5）望峰息心 动词使动用法，使·· ·· ··停止，平息 。 （6）横柯上蔽 名词作状语，在上边。 拓展训练 1、本文总领全文的句子是 。作者描绘异水时，抓住了水 的特点，描绘奇山时，紧扣 的特点。 ◆奇山异水，天下独绝 清（清澈）、急（湍急）；山高、树多、景美。 2、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ ◆表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。 习题精选1 　　一、按要求写出句子。 　　1.写登舟纵目总体感受的： 　　? 写江上放舟自由情态的： 　　? 概括赞叹富春江景的： 　　 风烟俱净，天山共色。 从流漂荡，任意东西。 奇山异水，天下独绝。 ? 2.写富春江水清澈的： 写江流气势磅礴的： 3.写听觉感受的 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ? 二、翻译句子。 1.风烟俱净，天山共色。 　　 2.急湍甚箭，猛浪若奔。? 　　 风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样