在学校党的群众线路教育实践活动总结大会上的讲话.docVIP

在学校党的群众线路教育实践活动总结大会上的讲话.doc

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  在学校党的群众线路教育实践活动总结大会上的讲话 督导组领导、党员同道们:  自2014年3月17日正式启动活动以来,党的群众线路教育实践活动展开以来,在教育局第三督导组的指导下,学校支部在加强学习实践的同时,认真学习习近平总书记系列重要讲话,以进步教育教学管理为中心,以深入展开党的群众线路教育实践活动为动力,以迎接中考及期末扫尾为契机,在课堂教学、学科温习、教师培训、校园安全、期末扫尾、家校沟通、设施建设、中招报考等各方面细致策划,各项任务目标均取得良好进展,到达学天生绩有进步,教师干劲有提升,重点任务有落实,教育实践活动有效果的目的。 我中学党支部50名党员,实际参加47人参加了活动,其中二人借调,一人退休。学校支部依照规定动作做到位,自选动作做出色的要求,有序有效地展开教育实践活动。 一、着力进步熟悉,掀起教育实践活动的*** 为了在全校迅速构成活动氛围,我们着力抓好宣传动员。 思想动员,创氛围;学习教育,提升意识。 一是开好动员会。2014年3月17日学校召开活动领导小组及党员动员大会,对教育实践活动进行了整体部署。 二是覆盖教研组、学年组、班级。校领导包干所在责任区,了解实际情况,宣传活动宗旨。 三是***引导。学校编制党的群众线路教育实践活动专刊十期,陆续刊登实践活动进程,将学习教育、听取意见、整改落实贯串活动始终,增强党员、干部投身活动的主体意识、责任意识,和师生员工对活动的参与意识,引导教育实践活动健康发展。 我校领导班子不断加强本身学习,通过集体研读、个人自学、集中宣讲和组织研讨等学习方式,提精深入展开党的群众线路教育实践活动的熟悉。以党章、习近平总书记重要讲话为学习内容,加强领导干部集中学和自学;有学习计划、有内容、有要求,增强学习的自觉性;校领导带头宣讲,现场调研、当面交换;有效利用网络平台、宣传栏、校刊等扩大宣传渠道;学以致用,努力将学习成果在实践中转化升华。 二、着力理论武装,推动教育实践活动的展开 深入一线,落实反馈;重视整改,有的放矢 在展开群众线路教育活动中,学校从领导干部四风方面存在的实际题目,牢牢围绕为民务实清廉的主题,师生反映强烈的突出题目,最期盼解决的题目入手。向广大党员干部征集了红色教育感悟和中国梦心语;召开座谈会等情势多样的学习活动,增进全校党员干部强化为民服务情怀、务实进取精神和廉洁自律意识。 1、聚焦四风,即查即改。 召开领导干部聚焦四风专题研讨会、心得交换座谈会,在对标立规中查找差距。党员领导干部带头深入剖析本身存在的四风题目,深挖题目存在的根源,用理论武装头脑,增进工作作风的转变。 班子成员高标准严格要求自己,从活动一开始就转变作风,带头深入困难学年和薄弱学科展开调研,把脉问诊,及时帮助解决碰到的困难和题目。 班子成员间坦诚谈心交心,听取四风方面的意见建议和查找题目。主要领导主动找副职谈心,先做自我批评,再讲对方存在的题目;领导班子成员带头深入剖析自我,不躲避,人均7条意见,对反映班子的题目主动认领。班子成员个人亲身撰写对照检查材料,由主要领导和督导组把关,屡次反复修改,确保题目整改落实质量。 2、主题推动,循序渐进。 一是组织观看电影《焦裕禄》,十大职业道德模范事迹等专题教育片,组织学习了龚全珍的先进事迹;党员撰写心得体会。 二是结合党性教育,组织2个书记讲堂专题培训,进行群众线路、核心价值观教育。 三是深入教育组、学年组、班级,了解情况,排难解纷。 四是校级班子成员与毕业班签手,承包辅导学生和管理班级。 五是展开业务奉献活动,组织志愿者参与文明城市创建交通督导引领活动。 六是以党员责任区和示范岗活动为平台,帮扶困难群体,把暖和和关爱送给教职工和学生。 党员47名参加了此次民主评议党员工作,学习教育活动分支部、党小组和党员三个层次进行,既突出了重点,又克服了工作和学习的矛盾,保证了学习教育面,安排灵活,讨论与谈体会相结合,切实使学习教育活动做到每个党员都能遭到教育,每个党员都有本身的体会。 评议中,党支部在个人自评的基础上,支部党员侧重以加强作风建设为重点,围绕改进工作作风,进步工作效力,增强为学生服务的意识展开评议;党支部以教书育人、师德引领、课改意识、课堂技能进行评议。切实从思想上、组织上、作风上加强建设,增强了党组织的战争力和凝聚力。 三、着力真抓实干,确保重点工作取得实效 我校在党员干部中提倡和建立为民求真务实的工作作风,通过工作实效体现党的群众线路教育实践活动成果。 四个环节: 了解学校领导带头,广泛听取师生的意见建议,通过深入一线,把握党员干部的作风情况,了解师生所思所想、所盼所需。学校领导进行四风题目专题调研15余次。 交换通过召开师生代表、班子成员、教研组等座谈会,走访民主党派和社区、***支队诚心听取意见。召开各类座谈会近30次。 征集采取调查问卷、设立

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