《小音乐家杨科》课件1.pptVIP

小音乐家杨科 1、为什么称扬科为小音乐家？ 2、他能成为音乐家吗？ 课堂导入 初读课文 1、自由读课文，学习生字新词，读准字音，读通句子，并了解课文的主要内容。 2、再读课文，采用自己最喜欢的方式，边读边记下你不懂的问题。 3、小组交流，归纳问题。 生字学习 檐 屋檐 咦 噢咦 笃 笃笃 鬃 马鬃 词语积累 寄居 木杈 监工 笛子 嗡嗡 仆人 恐惧 凄惨 憋气 惩办 监狱 樱桃 本文主要叙述扬科家生活贫穷，但他酷爱音乐，为了看一看地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。 内容梳理 从课文什么地方可以看出扬科是一个穷苦人家的孩子？ 问题思考 扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。 他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。 窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。 课文欣赏 要是能有一把小提琴，扬科真愿意用自己的一切去交换，只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。 他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向门口移动。 思考·讨论·交流 1、大伙为什么称扬科为小音乐家？ 2、从扬科悲惨的命运中，你想到了什么？ 1、选取自己最喜欢的片段读一读， 背一背。 2、摘抄自己喜欢的词语。 布置作业 同学们再见！