小学一年级体育教案课时设计.docVIP

课 时 教 学 设 计 课 题 直线跑 第 课时 本期第 课时 教 学 目 标 运动参与目标：积极主动参与各项活动。 运动技能目标：能沿窄道自然放松快速跑，跑成直线。 身心健康目标：发展跑的能力，形成正确的跑的姿势。具有克服困难的坚强意志品质及合作精神。 重 难 点 重点：跑成直线 难点：加快跑的速度 教 学 具 教 学 过 程 一、课堂常规 1、示意学生集合，向学生问好。(英语教学) 2、戴上军帽，用形象导入本课。 1、看手势迅速集队。向老师问好。(英语活动) 2、像解放军一样站好行军途中 二、韵律活动 1、播放歌曲《小兵》，带领学生走各种图形。 2、启发学生想像：行军途中，在两座山之间架着一根独木桥，勇敢的战士是怎样过去的。 3、引导学生模仿在独木桥上奔跑的样子。 1、踩着音乐的节拍精神饱满地跟着老师走图形，并随老师的提示模仿解放军的各种动作。 2、通过交流得出结论：勇敢的战士为了争取时间，不畏艰难，快速从独木桥上跑了过去。 3、分组依次跑过“独木桥”。(直线跑) 教 学 过 程 课后小结 师生告别 作业批改典型问题记录 辅 导 学 生 记 录 时 间 学生姓名 主 要 内 容 教 学 后 记 课 时 教 学 设 计 课 题 快速跑 第 课时 本期第 课时 教 学 目 标 运动参与目标:积极主动参与活动,乐于表现自己。运动技能目标:学会用前脚掌着地的快速跑,动作轻快自然，发展奔跑能力。身心健康目标:关注健康，形成克服困难的坚强意志品质;建立和谐的人际关系。 重 难 点 重点：前脚掌着地难点：跑的自然 教 学 具 教 学 过 程 一、 课堂常规二、心理启动 体育委员整队，全体学生向老师问好1、对动物运动会表现出向往。2、跟随老师在节奏明快的音乐伴奏下走成圆形。组织学生整队集合，向学生问好。1、导入情境：老师收到了来自大森林的Email信件，邀请我们去参加动物运动会。想去吗?2、随音伴各种图形走，最后走成圆形。激发学生的运动兴趣，促进学生积极地进行体育锻炼。进入情节 一、 动物模仿操二、踏石过溪 随音乐节拍跟随老师做动物模仿操。1、思维活跃，积极动脑解决问题。2、齐心协力铺石块(泡沫积木)并尝试练习，懂得用前脚掌蹬地。 教 学 过 程 随音伴带领学生做动物模仿操，边做边变换位置，最后巧妙地将学生拢在一起。1、设置情境：小动物们来到了小溪边，怎么过去呢?(启发学生结合场地上的情况想办法。2、鼓励学生解决问题，并尝试练习。在经历挫折和克服困难的过程中提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。 作业批改典型问题记录 辅 导 学 生 记 录 时 间 学生姓名 主 要 内 容 教 学 后 记 课 时 教 学 设 计 课 题 踢毽子 第 课时 本期第 课时 教 学 目 标 运动