江苏省镇江市九年级语文下册 第四单元 13 曹刿论战教学案1 苏教版.docVIP

曹刿论战 教学目标 知识目标： 掌握文中重点文言词汇，理解文章大意。 2、理解本文提出的“取信于民”的主张。 能力目标：掌握字词句的解释。 情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 字词和句子含义 教学难点 有感情的朗读，知道鲁国以弱胜强的原因。 教学方法 讲读、讨论法 教学用具 实物投影仪 一、课前预习： 1、简介《左传》。 《左传》原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。《左传》实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。 齐师请见肉食者谋之间焉鄙何以战所安专以未徧弗从牺牲玉帛加以信对曰未孚弗福狱虽能察以情忠属可以 2、重点句子翻译： ①肉食者谋之，又何间焉？肉食者鄙，未能远谋衣食所安，弗敢专也，必以分人。小惠未徧，民弗从也。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小信未孚，神弗福也。小大之狱，虽不能察，必以情忠之属也。可以一战。 （1）曹刿主动求见鲁庄公的原因是什么？ 答_______________________________________________ （2）曹刿说的“忠之属也”指的是什么？ 答：_______________________________________________ （3）原文中用了哪些事例证明曹刿的“肉食者鄙，未能远谋”的看法是正确的？ a._______________________________________________ b._______________________________________________ c._______________________________________________ d._______________________________________________ 2.文中画线句子的作用是什么？选出说法正确的一项（ ） A.点出作战的时间。 B.点出交战的双方。 C.点出曹刿与庄公对话的背景。 D .点出交战的地点. 3.这段文字写的重点是什么？ 答：_______________________________________________ 4.这段文字运用的主要描写人物的方法是什么？选出说法正确的一项是（ ） A.肖像描写 B.动作描写 C.语言描写 D.侧而描写 5.这段文字写出曹刿具有什么特点？ 答：______________________________________________ 三、课后巩固 ［甲］十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》） ［乙］文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。（《国语·文公伐原》）（12分） 【注释】①［原］原国，姬姓小国。②［令］限令。③［疏军］撤兵。疏，散、撤。④［谍］刺探军情的人。⑤［信］信用。⑥［庇］庇护，即赖以生存。⑦［孟门］原国地名。 1．解释加点词的意思。（2分） （1）又何间焉（ ） （2）公令疏军而去之（ ） 2．下面句中加点虚词的用法不同的是（ ）（2分） A．可以一战 何以使人 　B．得原而失信 登轼而望之 C．其乡人曰 门人弟子填其室 D．令以三日之粮 闻寡人之耳者 3．翻译句子。（2分） ①小大之狱，虽不能察，必以情。译文： ②公令疏军③而去之。 译文：