2.1-1_物质的分类课件.pptVIP

学习目标： 1. 感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法。 2.了解常用的两种简单分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”。 3.能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类。 学习重点： 了解常见化学物质及其变化的分类方法。 能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 生活中悟出的道理 如果你们走在街上突然饿了，想去超市买一包饼干，你如何能最快的在超市里找到它？大超市里有成千上万种商品，为什么你们能迅速挑出自己所需要的商品？ 这是人们将这些物品按照一定的标准事先对它们进行了分类 这种方法，对于我们研究纷繁复杂、数量众多化学物质和化学反应有不可取代的作用。 分类的意义 分类是把某些特征相似的物体归类到一起的方法，它把复杂的问题系统化和条理化。能够提高人们工作学习的效率，使人们更快，更便捷地达到目的等。 单质的分类 金属 非金属 氧化物的分类 酸的分类 按是否含氧： 碱的分类 [例题]下列物质间的转化不可能通过一步反应实现的是（ ） A.CuSO4→Cu B.CaCO3→Ca(NO3)2 C.Ba(OH)2→NaOH D.C→K2CO3 * Go Stop Back Go Stop Back 生活中的分类 物质 混合物 纯净物 非金属单质 金属单质 单质 化合物 碱 氧化物 酸 盐 根据物质的组成对物质进行分类 1.树状分类法：采用树状形式对同类事物进行再分类的一种方法。 树 状 分 类 法 特点：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的 （一）简单分类法 单 质 活泼金属: 较活泼金属: 不活泼金属: 由分子构成： 由原子直接构成: 金刚石、石墨、 H2、Cl2、P4、O3 金属氧化物: 非金属氧化物: 氧化物 CuO MgO CaO CO2 SO2 酸 按提供氢离子数目： 按挥发性： 一元酸、二元酸、多元酸 挥发性酸、难挥发性酸 含氧酸、无氧酸 按强弱：强酸、弱酸 KOH NaOH Ba(OH)2 NH3.H2O Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2 可溶性碱: 难溶性碱: 按溶解性 按提供OH- 的数目 按强弱 碱 2.按是否可溶于水: 可溶性盐、难溶性盐 1.按阴、阳离子来分: 阳离子、阴离子 3.组成中是否有可电离的H+、OH- 正盐 酸式盐NaHCO3 碱式盐 Cu（OH）2CO3 盐的分类： 【例题】：对于Na2SO4 、 Na2CO3 、 K2SO4 、 K2CO3 这几种盐要如何分类？ 以所含阳离子不同进行分类 以所含阴离子不同进行分类 分类的标准 2.交叉分类法： 照多种标准对某一事物进行分类的方法。 特点：物质类别间有相交叉的部分 角色多重性 同一事物可同时分属不同类别 分类的角度（标准）不同 【练习】： 用交叉分类法对下列物质进行分类： 盐酸、硫酸、硝酸、 磷酸、氢硫酸（H2S）。 （二）化学反应的分类 四种基本反应类型 化合反应（A+B=AB） 分解反应（AB=A+B） 置换反应（A+BC=AC+B） 复分解反应 （AB+CD=AD+CB） 硫在氧气里燃烧 红磷在氧气里燃烧 铁丝在氧气里燃烧 铝箔在氧气里燃烧 非金属与氧气反应 化合反应 金属与氧气反应 氧化还原反应 （三）分类法的应用： 请用化学方程式表示下列转化关系  你发现了什么规律？ 你能用图来表示酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系吗？ D 锆、铌、钼 【酸】电解质电离时所生成的阳离子全部是氢离子(H+)的化合物。它能和碱或碱性氧化物反应生成盐和水，能与某些金属反应生成盐和氢气，水溶液有酸味并能使指示剂变色，如紫色石蕊变红。根据酸分子中可被金属原子置换的氢原子数目，可分为一元酸(如HCl)、二元酸(如H2SO4)、多元酸(如H3PO4)等。根据酸在水溶液中产生氢离子程度的大小（即电离度的大小)，可分为强酸(如HCl、H2SO4、HNO3、HClO4等)和弱酸(如H2CO3、H2S等)。根据酸根的组成成分又可分为含氧酸(如H2SO4)和无氧酸(如HCl)。此外，根据酸碱的质子理论和电子理论，还有质子酸和路易斯酸等，因而使得“酸”这个概念包括的范围极为广泛，而且又赋予它新的含义。 【碱】电解质电离时所生成的阴离子全部是氢氧根离子（OH－)的化合物。例如NaOH、Ca（OH)2、NH3·H2O等。能跟酸性氧化物或酸反应生成盐和水，碱的水溶液有涩味，可使紫色石蕊试液变蓝。根据碱的电离程度，可以分为强碱